当前位置:主页 > 教育论文 > 教育技术论文 >

做一个有思想力的行动者

发布时间:2018-01-09 07:27

  本文关键词:做一个有思想力的行动者 出处:《人民教育》2010年Z2期  论文类型:期刊论文


  更多相关文章: 教育科研 一线教师 思想力 行动者 教育理论 课题研究 教师职业 高中英语 教育教学质量 规划目标


【摘要】:正从教10年来,教育科研一直在伴随着我。它促进我的专业不断成长,成就心中的规划目标,让我体验到教师职业的幸福。教育科研让我从一个英语教学"门外汉",战战兢兢站稳讲台,到全国外国语学校高中英语评优课一等奖获得者;让我从课题研究的初学者,摸着石头过河,到国家和省级立项课题的独立主持者和几十场学术讲座的报告者;让我从一位写作新手,涂涂画画写总结,到全国核心期刊50余篇文章(其中9篇被中国人民大学书报资料中心全文转载)和3本专著的作者;让我从自己"一枝独秀",到带领教师锐意改革学校科研制度,发展"教育科研发展共同体",创造出全校教育科研"百花齐放春满园"的局面;让我从一名初为人师的非师范毕业生,起初对教育一知半解,到慢慢体会教师职业的快乐,感受到"像花儿一样盛开"的教育幸福,并立志把教育当作自己矢志追求的事业……
[Abstract]:From 10 years of teaching, education and scientific research has been accompanied by me. It promotes my professional growth, planning objectives and achievements in the heart, let me experience the happiness of teachers occupation education and scientific research. Let me from a "layman" English teaching, gingerly take a firm platform to the foreign language school of senior high school English curriculum evaluation the first prize winner; let me from study for beginners, feeling the stones, to the national and provincial project independent host and dozens of academic lectures report; let me from writing a novice, draw and write summary, to the national core journals of more than 50 articles (of which 9 are Renmin University of China Social Sciences Information Center Reprinted) and 3 books of the author; let me from his "thriving" to lead the teachers to reform the school scientific research system, the development of education research and development community, create the education scientific research "the flowers together Put the spring garden "situation; let me from the non normal graduates beginning at first, on the education knowledge, to slowly realize the teacher occupation happiness, feel" like flowers bloom "happiness education, and to regard education as their commitment to pursue a career.

【作者单位】: 江苏省张家港外国语学校;
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 从教10年来,教育科研一直在伴随着我。它促进我的专业不断成长,成就心中的规划目标,让我体验到教师职业的幸福。教育科研让我从一个英语教学“门外汉”,战战兢兢站稳讲台,到全国外国语学校高中英语评优课一等奖获得者;让我从课题研究的初学者,摸着石头过河,到国家和省级立项

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周永沛;;根·花·果 教育科研断想[J];学校管理;2011年04期

2 张武升;;论教育变革中教育科研的使命[J];中国高等教育;2011年07期

3 于洪林;;论教师如何成为研究者[J];中国教师;2011年13期

4 李云中;雷芳;;以新视角新高度新路径谋划教育科研事业的发展——湖南省教育科学研究院学习讨论郭开朗副省长署名文章综述[J];当代教育论坛(综合研究);2011年07期

5 ;《中华教育科研文丛》征文[J];河南教育(下旬);2011年06期

6 钱越民;;加强教育科研 发展新区教育[J];上海教育科研;1994年12期

7 詹克荣;;教育科研和现代学校管理的初探[J];泸州教育学院学报;1999年01期

8 吴甸起;;全面深层的理解教育科研的品位[J];吉林教育;2011年Z3期

9 王祥熙;;“一线式”教育研究新范式的崛起[J];贵州师范学院学报;2011年06期

10 ;为教师社团搭台展才艺[J];上海教育;2011年18期

相关会议论文 前10条

1 ;前言[A];《新时代的脚步声》之三——“陶花”绽放江南岸[C];2002年

2 庞锦艳;;实施科教兴垦战略 推动教改的发展——巨浪牧场教育发展初探[A];黑龙江省首届青年科技工作者论坛黑龙江省农场管理学会分会场实施五大战略推进三化进程构建和谐农场学术研讨会论文专辑[C];2007年

3 张炳元;;整合出效益,改革待深化[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年

4 ;全面贯彻“三个代表”重要思想 搞好教育科研为“科教兴渝”服务[A];全国社联第七次学会工作会议经验交流材料汇编[C];2002年

5 马荣秀;;教育科研中的信息与文献工作[A];高教科研2006(下册:专题研究)[C];2006年

6 陈淑萍;;研以致用:区县教科室教育科研个案剖析[A];2002中国未来与发展研究报告[C];2002年

7 冯梅;;国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 教师可持续发展的必由之路[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年

8 童明英;;巩固成绩 开拓创新 不断推进群众性教育科研(序言)[A];走进新教育:黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];2006年

9 ;前言[A];《新时代的脚步声》之五——现代教育新论[C];2002年

10 叶绍胜;;让每一位教师都走上教育科研之路[A];中国民办教育家优秀论文集[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 河南省南阳市教育科学研究所 景国成;千万别误解了“教育科研”[N];中国教育报;2006年

2 烟台市教科院 徐建敏邋管锡基;基层教育科研要有新作为[N];光明日报;2007年

3 江苏省徐州市民主路小学 刘杰;教育科研,,让“思想矮子”步步高[N];中国教育报;2005年

4 徐晓思;高邮加大教育科研成果转化力度[N];成才导报.教育周刊;2006年

5 缪志聪 钱诚;曹卫星副省长看望慰问一线教师[N];江苏教育报;2009年

6 任宏胜 刘杰;市长张古江看望一线教师并到高校作形势报告[N];承德日报;2009年

7 王新瑞 河南省虞城县杜集镇一中教师;一线教师为何难写好文章[N];中国教育报;2009年

8 建华区教师进修学校 副校长 张尔莉;“十二五”教育科研突破的方向——“微型科研”[N];齐齐哈尔日报;2011年

9 苏州市吴中区碧波实验小学 柯延凤;教育科研贵在积累与创新[N];江苏教育报;2010年

10 记者 胡贵青;市教科所获评全国教育科研先进集体[N];玉溪日报;2011年

相关博士学位论文 前6条

1 张静芬;语文网络教研探索与实践[D];华东师范大学;2008年

2 聂劲松;中国百年教育研究制度审视[D];湖南师范大学;2009年

3 沈书生;教师教育技术能力培训项目设计研究[D];南京师范大学;2008年

4 刘光余;教师教学效能的生成机制研究[D];西南大学;2009年

5 张恰;教师培训教材设计研究[D];东北师范大学;2009年

6 赵鑫;上海中学心理健康教育二十年[D];华东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 王鑫;教育科研与教育决策互动机制探析[D];辽宁师范大学;2003年

2 贺学英;促进学校教师教育科研水平整体提高的策略研究[D];湖南师范大学;2005年

3 戴云;科研促变:学校组织变革的策略选择[D];华东师范大学;2006年

4 王湖滨;基于委托代理理论的教育科研机制探析[D];华东师范大学;2011年

5 支玖红;教师培训案例开发的研究[D];华东师范大学;2008年

6 饶慧媚;我国教师专业化发展存在的主要问题及对策研究[D];东北师范大学;2007年

7 涂三广;教师专业发展评价:社会资本的视角[D];华东师范大学;2008年

8 史克;“好课标准”的制定及其推行的实践研究[D];华东师范大学;2008年

9 商竞;校本化课程实施过程中的教材分析与处理[D];首都师范大学;2005年

10 汤德君;乡村教师的“草根教研”[D];华中师范大学;2011年



本文编号:1400512

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/1400512.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户4f2b2***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com