“教育抽水机”假说引发的思考——兼论农村教育发展问题

发布时间：2018-02-13 21:17

  本文关键词： “教育抽水机”假说 教育发展 非农转移　出处：《中国人口科学》2010年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：文章评述了"教育抽水机"假说的理论依据、推理逻辑与主要结论,在充分肯定该假说所反映的中国教育体制在培养农村实用人才、推动农村发展上的低效率与困境的同时,分析了该假说所立论的人力资本"异质性"与"流动性"在逻辑上不支持"有碍农村经济发展"的推理,以及该假说存在着内在的非一致性问题,并由此对中国教育发展的二元体制壁垒、城乡教育投入的非均等问题,以及不能满足农村人口多层次的教育需求问题进行分析,充分肯定30年来非农转移对中国工业化、现代化的积极贡献,并提出"教育蓄水池"作用的机理。
[Abstract]:This paper reviews the theoretical basis, reasoning logic and main conclusions of the "educational pumping machine" hypothesis, while fully affirming that the Chinese educational system reflected by the hypothesis is training practical talents in rural areas and promoting the low efficiency and predicament of rural development. This paper analyzes the fact that the "heterogeneity" and "mobility" of human capital in this hypothesis do not logically support the reasoning that "hinders the development of rural economy", and that there are inherent inconsistency problems in this hypothesis. Based on the analysis of the dual system barriers to the development of education in China, the unequal investment in education between urban and rural areas and the problem of failing to meet the multi-level educational needs of the rural population, the paper fully affirms the industrialization of China by non-agricultural transfer in the past 30 years. The positive contribution of modernization and the mechanism of the function of "educational reservoir" are put forward.
【作者单位】： 云南大学人口研究所;
【分类号】：G521

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