教育政策执行过程中多元利益主体的交锋与制衡

发布时间：2018-03-14 09:12

  本文选题：教育政策执行过程　切入点：多元利益相关主体　出处：《清华大学教育研究》2010年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在当前教育政策贯彻执行的实践中存在着多元利益主体利益争锋的现象,其产生有着深刻的主客观原因。本文从利益契合点的寻求、执行过程监督机制的完善和以实质正义的再审视三个方面分析教育政策执行过程中多元利益主体之间的关系,对于准确、全面地贯彻执行党和国家的教育政策,促进党的教育方针、政策的全面落实,具有重要意义。
[Abstract]:In the practice of carrying out educational policy at present, there exists the phenomenon of multiple interest subjects competing for interests, which has profound subjective and objective reasons. The perfection of the supervision mechanism of the implementation process and the re-examination of the substantive justice in the analysis of the relationship between the multiple stakeholders in the process of implementing the education policy, in order to carry out the education policy of the Party and the country accurately and comprehensively, It is of great significance to promote the comprehensive implementation of the Party's educational principles and policies.
【作者单位】： 沈阳师范大学教育科学学院;
【基金】：辽宁省教育科学“十一五”规划2009年度立项课题“新义务教育法实施中存在的问题及对策研究”(JG09DA014)
【分类号】：G520

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1610548