教师课程权力的本质、特征与构成

发布时间：2018-04-06 00:23

  本文选题：教师　切入点：课程权力　出处：《洛阳师范学院学报》2010年06期

【摘要】：教师课程权力是教育法律法规和国家课程政策赋予的教师实施课程实践活动的权力,包括学校课程决策的参与权、课程开发权、课程实施权、课程创生权和课程评价权等,具有制度规定性、目的指向性、价值多极性和复杂相关性等特征。
[Abstract]:Teachers' curriculum power is the right to implement curriculum practice, which is endowed by educational laws and regulations and national curriculum policies, including participation right, curriculum development right, curriculum implementation right, curriculum creation right and curriculum evaluation right and so on.It has the characteristics of institutional stipulation, purpose orientation, value multipolarity and complex correlation.
【作者单位】： 洛阳师范学院教育科学学院;
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1717143