视力障碍大学生挫折感类型与特点分析
本文选题：挫折 + 视觉障碍 ； 参考：《中国学校卫生》2010年02期
【摘要】：目的了解视力障碍大学生挫折感的类型与特点,为残疾大学生挫折教育提供依据。方法抽取北京某特殊教育学院的视力障碍大学生45名进行问卷调查。结果视力障碍大学生的挫折感主要来源于就业、学习压力和自我实现等挫折事件。不同专业视力障碍大学生的挫折感差异无统计学意义(P0.05),不同年级、不同性别视力障碍大学生的挫折感差异有统计学意义(P0.05),在适应环境方面,四年级大学生挫折感显著高于二年级大学生(P0.05);在恋爱方面,二年级大学生的挫折感显著高于一年级和四年级大学生(P0.05);在就业方面,视力障碍男生的挫折感显著低于女生(P0.01)。结论视力障碍大学生的挫折感普遍存在,应有针对性地对视力障碍大学生进行挫折教育。
[Abstract]:Objective to investigate the types and characteristics of frustration in college students with visual impairment, and to provide evidence for frustration education of disabled college students. Methods A questionnaire survey was conducted among 45 college students with visual impairment in a special education college in Beijing. Results the main source of frustration was employment, learning pressure and self-actualization. There was no significant difference in the frustration of the students with visual impairment in different majors. There were significant differences in the frustration of the students with visual impairment in different grades and different genders, and the difference was significant in adapting to the environment. The frustration of the fourth grade students was significantly higher than that of the second grade students, the second grade students' frustration was significantly higher than that of the first grade and the fourth grade students, and the frustration of the boys with visual impairment was significantly lower than that of the female students (P 0.01) in the aspect of employment. Conclusion the frustration of college students with visual impairment is common, and the frustration education should be carried out on the college students with visual impairment.
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院;北京通州培智学校;
【基金】：北京联合大学科技创新平台项目(编号:PXM2008_014209_054664)
【分类号】：B844.2;R77
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本文编号：1824889
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