大学生内隐性别认同、自尊与性别内群体偏差的关系
本文选题:自尊 + 性别认同 ; 参考:《心理科学》2010年02期
【摘要】:在内隐社会认知的双过程模型指导下,研究采用SC-IAT探讨了大学生内隐性别认同与自尊、基于性别分类的内群体偏差的关系。研究发现:大学生存在着基于性别分类的内隐内群体偏差;大学生内隐性别认同与内隐内群体偏差相关显著;内隐性别认同及其与外显自尊、内隐自尊的交互作用能够预测内隐内群体偏差。
[Abstract]:Under the guidance of a double-process model of implicit social cognition, the study used SC-IAT to explore the relationship between implicit gender identity and self-esteem, and the deviation of inner group based on gender classification. The results show that there is a significant correlation between implicit gender identity and implicit group deviation, implicit gender identity and explicit self-esteem. The interaction of implicit self-esteem can predict implicit population deviation.
【作者单位】: 南京军区杭州疗养院海勤疗养区;浙江大学心理与行为科学系;
【分类号】:B844.2
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,本文编号:1907338
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