论教育随笔的审美特质

发布时间：2018-05-29 18:30

  本文选题：教育随笔 + 思想特质　； 参考：《南京社会科学》2010年05期

【摘要】：该文基于特定的学术背景,分析教育随笔的崛起是作者自觉的学术追求与教育现实、出版市场需求三者间相吻合的必然结果,并重点阐述其思想特质、文体特征及言语风格,指出这是一种具有很高审美价值的崭新的学术景观。
[Abstract]:Based on the specific academic background, this paper analyzes that the rise of educational essays is the inevitable result of the author's conscious academic pursuit, educational reality and publishing market demand, and focuses on his ideological characteristics, stylistic features and speech style. It is pointed out that this is a new academic landscape with high aesthetic value.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【分类号】：G40-03

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈大伟;教师的专业生活与教师的实践性知识——兼谈教师教育课程改革[J];成都教育学院学报;2005年05期

2 余治里;;对成人高等教育教学质量问题的思考[J];重庆工学院学报;2005年11期

3 牛利华;教师职业压力与教师的生命关怀[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2005年02期

4 杨秀清;浅谈有效教学的心理能力[J];福建师大福清分校学报;2003年S1期

5 杨晓峰;教育叙述批判[J];湖南师范大学教育科学学报;2004年06期

6 刘春花;从规训到教化:当代道德教育的人性回归[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年05期

7 刘扬,肖非;试论我国特殊教育师资培养中的几个争议问题[J];教师教育研究;2005年04期

8 李萍,林滨;试谈高校思想政治理论课教学实效性的三个基本维度[J];思想理论教育导刊;2005年09期

9 文萍;基于建构主义的师生互动教学实践[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2003年03期

10 方莉萍;人类学的田野工作及对教育研究的启示[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2004年06期

相关博士学位论文 前10条

1 马和民;社会化危机及其出路[D];华东师范大学;2003年

2 王立仁;德育价值论[D];东北师范大学;2004年

3 宋晔;校园伦理智慧论[D];南京师范大学;2004年

4 尹爱青;音乐审美教育的人学研究[D];东北师范大学;2004年

5 鲁定元;文学教育论[D];华中师范大学;2005年

6 燕良轼;教学的生命视野研究[D];湖南师范大学;2004年

7 张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;2005年

8 刘徐湘;论教师教学生活的智慧[D];西南师范大学;2005年

9 朱金花;教育公平：政策的视角[D];吉林大学;2005年

10 胡绪阳;语文德性论[D];湖南师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 杨敏;研究性学习中的教师素质及其培养[D];江西师范大学;2003年

2 付丽和;论教师教育的教学个性[D];内蒙古师范大学;2003年

3 姜忠平;试论中学英语教学对学生情感的关注[D];湖南师范大学;2003年

4 李琼;师生关系的审美超越[D];湖南师范大学;2003年

5 曹稳;成功性就业与当前大学生职业指导策略[D];湖南师范大学;2003年

6 郭伟;关于中学人格教育之研究[D];福建师范大学;2003年

7 黄世纯;中学语文教学人格教育功能之研究[D];福建师范大学;2003年

8 林萍;物理探究式教学中出现的主要问题及对策研究[D];福建师范大学;2003年

9 朱容影;发展高中生英语表达能力的探索与实践[D];福建师范大学;2003年

10 陈列;中等卫校微生物学及检验技术课程教学中学生创新能力的培养[D];西南师范大学;2004年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 梁伟国 ,李帆;教育随笔:改变教师的行走方式[J];人民教育;2004年07期

2 陈丹;教育随笔[J];教育艺术;2004年10期

3 孙惠芳;我写教育随笔[J];人民教育;2004年07期

4 毕义星;教育随笔后效应[J];山东教育;2004年Z4期

5 张先翱;如何写好教育随笔[J];少年儿童研究;1995年04期

6 吕伟春,张欣,巫军;基于博客思维的教育随笔系统的实现[J];苏州教育学院学报;2004年04期

7 于春祥;人生因“写”而精彩——关于教育随笔写作的一组随笔[J];山东教育;2005年Z1期

8 高俊;人性、思想与崇高——读《不跪着教书》[J];江西教育;2005年09期

9 王祥熙;;“一线式”教育研究新范式的崛起[J];贵州师范学院学报;2011年06期

10 王峰 ,邢莉 ,韩吉亮;还论文一个清白,好吗?[J];山东教育;2005年07期

相关重要报纸文章 前10条

1 雨巷;一起走进教育随笔[N];中国电脑教育报;2004年

2 翟运胜;揭开“随笔美人”的面纱[N];中国教师报;2003年

3 ;教师个人网站 风雨中的美丽[N];中国电脑教育报;2005年

4 ;教师如何在课堂中成长[N];中国教师报;2004年

5 特约撰稿 袁卫星;教育 vs 网络 = ？[N];人民政协报;2003年

6 李若（作者单位：河南教育报刊社）;教师行动研究如何行动[N];中国教育报;2002年

7 张菊荣;吴江教师享受研究的幸福[N];人民政协报;2003年

8 本报记者　陶继新　通讯员　李干三　董国华;让生命因学习而精彩[N];中国教育报;2003年

9 本报记者　卜之;“不跪着”应是教师的基本素养[N];中国教育报;2005年

10 张隽;400种图书入选“新教育实验”推荐用书[N];中华读书报;2004年

相关博士学位论文 前1条

1 韩承敏;教育随笔的哲学思考[D];苏州大学;2007年

，

本文编号：1951945