中国教育技术青年研究者小生境研究及潜在应用——以2007年教育技术学博士生学术论坛为例

发布时间：2018-06-07 20:44

  本文选题：青年研究者 + 小生境　； 参考：《开放教育研究》2010年04期

【摘要】：教育等人类活动系统经常被视为复杂系统,难以应用传统科学方法进行研究,因此一些研究者引入了生态学研究方法,使用"生态系统"的隐喻对人类活动系统进行研究。本文对中国青年教育技术研究者的现状取一侧面进行了小生境研究。研究结果显示,电子邮件是他们最认同的联络方式;大多数人愿意更多地与他人协作进行研究,但缺乏实现途径,而专家指点也是他们提升学术水平迫切需要的方式。此类研究成果的积累,可以帮助我们建立完整的分析框架和体系,以改进研究者和学习者的生态环境,帮助其提高绩效。
[Abstract]:The human activity system, such as education, is often regarded as a complex system, and it is difficult to use traditional scientific methods to study. Therefore, some researchers have introduced the methods of ecological research and used the metaphor of "ecosystem" to study the human activity system. Research results show that e-mail is their most recognized way of liaison; most people are willing to collaborate more with others for research, but lack of ways to implement them, and expert guidance is the way they need to improve their academic level. The accumulation of such research results can help us to establish a complete framework and system of analysis, Improving the ecological environment of researchers and learners to help them improve their performance.
【作者单位】： 大阪大学人间科学研究科;东北师范大学传媒科学学院;
【分类号】：G40-057
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本文编号：1992738