谢弗勒教育哲学思想研究综述
本文选题:谢弗勒 + 教育哲学思想 ; 参考:《教育理论与实践》2010年34期
【摘要】:谢弗勒是当代美国著名的教育哲学家,他对美国教育哲学的发展有着重要的贡献。综观国内外对谢弗勒教育哲学思想的研究,均不太全面、不太系统。总体来看有两种情况:一种是把谢弗勒的教育哲学思想与自己的研究领域相结合,另一种是对谢弗勒的个别思想观点进行介绍与讨论。就研究内容而言,国内主要集中在对其教育定义、教学的研究上,国外主要涉及教育目的、道德教育、教师教育、教学等方面。因此,有必要对谢弗勒的教育哲学思想进行梳理与分析,以便在今后的研究中突破现有研究的视野局限,全面而深刻地认识和挖掘谢弗勒教育哲学思想的丰富内涵。
[Abstract]:Schaeffler is a famous contemporary American philosopher of education, who has made important contributions to the development of American philosophy of education. The study of Scheffler's educational philosophy at home and abroad is not comprehensive and systematic. In general, there are two kinds of situations: one is to combine Sheffler's educational philosophy with his own research field, the other is to introduce and discuss Sheffler's individual ideas. As far as the research content is concerned, China mainly focuses on the definition of education and the research of teaching, while foreign countries are mainly concerned with the purpose of education, moral education, teacher education, teaching and so on. Therefore, it is necessary to sort out and analyze Sheffler's philosophy of education in order to break through the limitations of existing research in the future, and fully and profoundly understand and excavate the rich connotation of Sheffler's philosophy of education.
【作者单位】: 太原师范学院教育系;
【分类号】:G40-02
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,本文编号:2039314
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