师德建设困境的单极认知思维与对策

发布时间：2018-06-21 00:32

  本文选题：师德失范 + 单极认知思维　； 参考：《现代教育管理》2010年04期

【摘要】：从师德问题的传统认知路线图可窥探出师德建设困境的成因,乃是师德问题认知的单极思维定势。这种认知思维的单极性有种种表现,在师德建设实践方面会造成诸多危害,尤其导致师德建设陷入困境。实现师德问题认知上的哥白尼式革命,是走出师德困境、规避单极思维定势的正确选择。
[Abstract]:From the traditional cognitive road map of teachers' moral problems, we can find out the causes of the predicament of teachers' moral construction, which is the unipolar thinking pattern of teachers' moral problems' cognition. The unipolarity of this kind of cognitive thinking has all kinds of manifestations, which will cause a lot of harm in the practice of teachers' moral construction, especially lead to the predicament of teachers' moral construction. To realize the Copernican revolution in the cognition of teachers' moral problems is the correct choice to get out of the moral dilemma and avoid the unipolar thinking pattern.
【作者单位】： 内蒙古师范大学;北京工业大学;
【分类号】：G451.6

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本文编号：2046344