大学生自我效能感与情绪管理能力的关系研究

发布时间：2018-06-28 09:14

  本文选题：自我效能感 + 情绪管理能力　； 参考：《天津工程师范学院学报》2010年04期

【摘要】：为探讨大学生自我效能感与情绪管理能力的状况及二者的关系,采用大学生情绪管理能力问卷和一般自我效能感量表对某大学206名学生进行施测。测试结果为:(1)大学生自我效能感状况处于中等水平(2.60±0.53),在年级、城乡、独生与否等变量上差异显著(P0.05);(2)大学生情绪管理能力处在中等水平以上(3.62±0.40),在性别、城乡、独生与否、年级等变量上差异不显著(P0.05);(3)大学生自我效能感与情绪管理能力存在中度正相关(r=0.313)。研究认为:大学生自我效能感越高,其情绪管理能力越强;大学生自我效能感越低,其情绪管理能力越弱。
[Abstract]:In order to explore the relationship between College Students' self-efficacy and emotional management ability and the relationship between the two, 206 students in a university were tested by the questionnaire of emotional management ability and the general self-efficacy scale. The results were as follows: (1) the self-efficacy of college students was at the middle level (2.60 + 0.53), in grade, urban and rural, or only or not. There were significant differences in the equal variables (P0.05); (2) the students' emotional management ability was above the middle level (3.62 + 0.40), and there was no significant difference in gender, urban and rural, single life, grade and other variables (P0.05); (3) the college students' self-efficacy and emotional management ability had moderate positive correlation (r=0.313). The higher the self-efficacy of college students is, the weaker their emotional management ability is.
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职业心理与职业指导研究所;
【基金】：天津市教育科学“十一五”规划项目(JGC024.)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2077490