基于网络的高校学生E-learning行为研究

发布时间：2018-07-08 19:50

  本文选题：E-learning + 学习行为　； 参考：《图书情报知识》2010年05期

【摘要】：本文基本思路是以行为科学和行为理论为基础,采集和保存学生的E-learning行为信息,应用统计学的方法分析与评价E-learning行为新特征;分析学生上机学习时的基本行为以及学习状态的变化规律,揭示E-learning行为新特征,对现有的网络教育的过程设计无疑有着重要的参考价值。
[Abstract]:The basic idea of this paper is to collect and preserve the information of students' E-learning behavior based on behavioral science and behavioral theory, and to analyze and evaluate the new characteristics of E-learning behavior by statistical method. Analyzing the basic behavior of students and the changing law of learning state, revealing the new characteristics of E-learning behavior, undoubtedly has important reference value for the process design of the existing network education.
【作者单位】： 武汉大学信息管理学院实验中心;
【基金】：2008国家大学生创新性实验项目“基于网络的学生学习行为信息采集与评价系统构建”成果之一
【分类号】：TP391.6;G434

【共引文献】

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本文编号：2108563