浅探香港教科书角色的转变

发布时间：2018-07-21 09:59

【摘要】：香港以一纲多本的形式开发教科书已有五十多年,而教科书作为普遍的中、小学日常课堂中的主要教学资源亦持续至今。在这些年间,随着香港教育观念的转变和课程改革的起动,教科书的角色和功能产生了很大的变化。这些转变正是本文探讨的核心。
[Abstract]:Textbooks have been developed in Hong Kong for more than 50 years in the form of one or more textbooks. Textbooks, as a common medium, continue to be the main teaching resources in the daily classroom of primary schools. During these years, the role and function of textbooks have changed greatly with the change of education concept and the start of curriculum reform in Hong Kong. These changes are the core of this paper.
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“教科书变革对教学方式转变的影响研究”(课题批准号:EHA090383)阶段成果之一
【分类号】：G527

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本文编号：2135158