教育版浏览器:青少年网络迷航问题的新视角

发布时间：2018-07-29 05:54

【摘要】：网络迷航和认知超载等问题已成为制约e-Learning发展的瓶颈问题,而现有解决方案大多聚焦于如何改善网络学习内容的设计,治标不治本,效果有限。本文从网络学习的载体——网页浏览器出发,以提高学习者控制的质量和效率为出发点,阐述了教育版网页浏览器(Educational Internet Explorer,EIE)的设计理念,详细介绍了EIE的体系架构和应用流程,并对其教学应用模式和试用效果进行了分析。相关反馈表明,EIE有别于现有解决方案,可以大大提高网络教学资源的易用性和网络教学的组织效率,有效避免学习者的网络迷航,为实施有效教学、提升网络教学效果创造条件。
[Abstract]:The problems of network confusion and cognitive overload have become the bottleneck problem that restricts the development of e-Learning. However, most of the existing solutions focus on how to improve the design of network learning content. Starting from the web browser, which is the carrier of network learning, this paper introduces the design idea of (Educational Internet Explorer, an educational web browser, and introduces the architecture and application flow of EIE in detail, in order to improve the quality and efficiency of learner control. And its teaching application model and trial effect are analyzed. The relevant feedback shows that EIE is different from the existing solutions, it can greatly improve the usability of network teaching resources and the organization efficiency of network teaching, and effectively avoid the learners' network confusion, so as to implement effective teaching. Improve the effect of network teaching to create conditions.
【作者单位】： 深圳大学师范学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2151739