我国现阶段义务教育发展失衡的新制度经济学分析

发布时间：2018-09-08 19:22

【摘要】：我国现阶段义务教育发展失衡是地方政府、学校与家庭受信息不对称的制约,在成本———收益比较原则下,各自追求自身利益最大化所导致的义务教育资源配置的失衡。解决的思路是加强教育法制建设,明确地方政府的法定职责;坚持行政伦理教育,提高地方政府行政人员以人为本、执政为民的内在自觉性;打破我国地方政府与义务教育学校之间的利益同盟;建立家庭教育利益表达机制,降低家庭维护其教育权益的制度成本。
[Abstract]:The development imbalance of compulsory education in our country at present is the imbalance of compulsory education resources allocation caused by local governments, schools and families under the principle of cost-benefit comparison, which is caused by the maximization of their own interests. The solution is to strengthen the construction of educational legal system, to make clear the legal duty of local government, to insist on the education of administrative ethics, to improve the inner consciousness of local government administrators who are people-oriented and to be in power for the people. To break the interest alliance between local government and compulsory education school, to set up the expression mechanism of family education interests, and to reduce the system cost for families to safeguard their educational rights and interests.
【作者单位】： 宝鸡文理学院教育科学与技术系;
【基金】：陕西省基础教育科研“十一五”规划2008年立项课题之阶段成果,项目编号:SGH0801-096 宝鸡文理学院院级项目“教育理论研究与教育实践探索和谐关系研究”之阶段成果,编号:ZK0966
【分类号】：G522.3

【二级参考文献】

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本文编号：2231456