《电化教育研究》2010年09期

发布时间：2016-12-24 17:58

  本文关键词：高校教师教育技术能力现状分析，由笔耕文化传播整理发布。

《电化教育研究》 2010年09期

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高校教师教育技术能力现状分析

   

【摘要】：教育技术能力是教师专业素质的重要组成部分,高校教师只有掌握现代教育技术思想和手段,才能适应信息化教育的要求。作者以南通大学为样本,对238位教师进行问卷调查,调查内容涉及教师教育技术能力现状和培训需求项目,以期对高校教师教育技术培训工作带来新思路。

【作者单位】： 南通大学现代教育技术中心;南通大学教育科学学院;
【关键词】：
【分类号】：G434;G645.1
【正文快照】：

引言自教育部高教司2000年发出《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》以来,十年中,各省高校均开展了不同层次、不同内容、不同形式的教育技术培训,教师教育技术能力有了普遍提高,教育技术培训工作也积累了不少经验。由于各高校管理体制、运行机制不同,培训效果参差不齐

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