论生态思维视域下的教师发展

发布时间：2018-10-09 16:31

【摘要】：生态思维视域下的教师发展注重教师专业发展的"自我更新",以及教师的自我发展和人格完善,是在不透支教师生命资源的前提下不断延伸和扩展其生命潜能,提升其自身生命价值的动态发展过程。其目的是要使教师成长为可持续发展的教师。教师的自我发展、教师发展的绿色生境则是教师可持续发展的必由之路。
[Abstract]:From the perspective of ecological thinking, teachers' development pays attention to the "self-renewal" of teachers' professional development, as well as teachers' self-development and personality improvement, which is to extend and expand the potential of teachers' life under the premise of not overdrawing teachers' life resources. The dynamic development process of promoting its own life value. Its purpose is to make teachers grow into teachers of sustainable development. The self-development of teachers and the green environment of teachers' development are the only way to the sustainable development of teachers.
【作者单位】： 湖南科技学院;
【基金】：湖南省2008年度哲学社科基金项目“生态学视域下的教师发展”阶段性成果,项目编号为:08YBB254
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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4 肖菊

本文编号：2260001