有效教学的原则——布鲁纳《教育过程》解读

发布时间：2018-10-11 12:25

【摘要】：布鲁纳的著作《教育过程》一书认为,有效的教学应力求学生掌握学科的基本结构,应关注学生的最近发展区,应做到因材施教,应以有效的教材为前提,应以有效的教学方法为保证。
[Abstract]:Bruner's book "the process of Education" holds that effective teaching should strive for students to master the basic structure of the subject, should pay attention to the students' proximate development area, should teach in accordance with their aptitude, and should be based on effective teaching materials. Effective teaching methods should be taken as the guarantee.
【作者单位】： 长江大学教育科学系;华中师范大学教育学院;
【分类号】：G422

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 曹洁萍;高职语文教学应注重培养学生的自学能力[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2005年01期

2 戴永芳;;书法网络传播的价值取向探讨[J];书画世界;2008年06期

3 孙霓;;阅读教学,从心开始——浅谈根据学生认知心理制定语文阅读教学策略[J];安徽文学(下半月);2009年07期

4 戴立云;;专门史课程教学中世界通史知识的融入[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2011年05期

5 曹长德;教学过程实质新论[J];安庆师院社会科学学报;1998年02期

6 赵培;;大学英语学习自主性与多层次学习资源[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2010年06期

7 刘敬伟;;工科高等代数教学中数学直观的培养[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2012年02期

8 胡卫平;国外思维培育的理论与实践[J];比较教育研究;2004年05期

9 张丽萍;王嫣;董博清;周增尧;;中美中学生学科知识结构的比较研究——基于概念图评价技术的实验研究[J];比较教育研究;2008年02期

10 林崇德;胡卫平;;思维型课堂教学的理论与实践[J];北京师范大学学报(社会科学版);2010年01期

相关会议论文 前1条

1 张景斌;姚未然;;高中数学与其他理科整合课程研究初探[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

相关博士学位论文 前10条

1 薛会娟;交互记忆系统、学习与创造力的关系[D];浙江大学;2011年

2 李晓锋;基于本体和Web服务的教学资源集成管理研究[D];武汉大学;2010年

3 李静;基于多元表征的初中代数变式教学研究[D];西南大学;2011年

4 王洪席;过程课程观的构建研究[D];西南大学;2011年

5 邓桦;云南文山蓝靛瑶“度戒”仪式教育过程的研究[D];西南大学;2011年

6 高兰香;大学物理有效教学的理论与实践研究[D];华东师范大学;2011年

7 牛文明;学科和课程的分化与综合研究[D];陕西师范大学;2011年

8 李林齐;军队思想政治教育主体性的构成及交往实践教育模式的实现[D];上海大学;2011年

9 戴小春;高校课程结构优化论[D];湖南师范大学;2011年

10 于晓晶;后哲学文化为基础的学校音乐教育[D];南京师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 吕远芳;运用认知方法网络结构图对高三立体几何复习课的研究与实践[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 袁媛;论科学创造中的审美活动[D];长沙理工大学;2010年

3 林海兰;高中物理学习困难的成因分析及对策研究[D];苏州大学;2010年

4 张建梅;高中数学课堂互动现状调查与分析[D];苏州大学;2010年

5 徐丽君;苏州市语文中考复习单元重组研究[D];苏州大学;2010年

6 庞玉忠;探究教学在高中文言文教学中的运用[D];苏州大学;2010年

7 曹新;教师课堂话语对学生数学直觉思维影响的案例研究[D];华东师范大学;2010年

8 尹姗姗;以提高教学有效性为目标的信息技术与物理教学整合研究[D];华东师范大学;2010年

9 秦萍;二期课改背景下的初中文言文教学[D];华东师范大学;2010年

10 王枫;高职英语分层教学存在的问题及对策研究[D];东北师范大学;2010年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周浪;魏松;;结构主义教育思想对我国教育改革的启示[J];九江学院学报(自然科学版);2006年04期

2 赵勇;;课堂:只是一个窗口[J];中国教育学刊;2010年S2期

3 曾燕琼;;为布鲁纳教育思想辩[J];学理论;2009年22期

4 王琰;;布鲁纳结构主义教育思想对当今课程改革的启示[J];太原大学教育学院学报;2007年01期

5 杨光富;;重温布鲁纳:“发现中学”的结构主义大师[J];上海教育;2006年24期

6 方丽华;;试析布鲁纳课程改革思想——浅读《教育过程》[J];教书育人;2011年21期

7 李晓慧;;结构主义课程论述评[J];大家;2010年11期

8 傅岩;;试论《周易》中的教育思想[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);1992年02期

9 王彬;;杜威与布鲁纳课程论思想之比较研究[J];文教资料;2009年03期

10 陆建明;;浅谈新课程下高中英语听说的有效教学[J];华章;2009年05期

相关会议论文 前10条

1 汪盐;;简论综合技术教育思想的产生与发展[A];首届"华星杯"新世纪人力资源开发优秀论文评选[C];2004年

2 杨燕起;;韩愈教育思想论略[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

3 刘黎明;;试论斯宾塞的兴趣教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

4 轩辕轲;;陈亮事功之学的教育思想简说[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

5 赵蒙成;;斯宾塞全面发展的教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

6 方晓东;;希腊化与罗马教育思想的形成和发展[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

7 覃壮才;;文艺复兴时期教育思想演变模式的研究[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

8 李洪顺;;尝试教育思想在生物教学中的应用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

9 陈知义;;哲人其萎 思想长青——浅谈叶圣陶教育思想在当代的价值[A];叶圣陶教育思想在当代的价值——江苏省叶圣陶研究会（2007）年会论文汇编[C];2007年

10 孔令琼;;论孔子“有教无类”教育思想中的和谐要义[A];孔学研究（第十二辑）——云南孔子学术研究会第十二次学术研讨会暨第三届会员代表大会论文集[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 中央教育科学研究所 张男星;优秀校长的品质是相通的[N];中国教育报;2007年

2 北京师范大学易学文化研究中心 史海威;教育,在《周易》中生生不息[N];中国教育报;2007年

3 本报记者 康丽;时代呼唤教育家办学[N];中国教师报;2007年

4 刘雨晴;重视对引进教材中教育思想和教学理念的研究[N];科技日报;2006年

5 记者 单宇;魏书生教育思想润“英才”[N];唐山劳动日报;2007年

6 柳斌;改革创新,笃学践行[N];中国教师报;2008年

7 记者 李江涛;清华迎来百年华诞,教育思想历久弥新[N];新华每日电讯;2011年

8 陈厚丰　罗仲尤;为人民服务：教育思想理性回归[N];光明日报;2003年

9 ;罗晓明的“人格本位”教育思想及办学实践[N];文汇报;2004年

10 本报记者 陈亦冰邋沈祖芸;以赤子之心 办兴国之学[N];中国教育报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 林建华;论朱熹教育思想体系的生成与建构[D];福建师范大学;2010年

2 邓桦;云南文山蓝靛瑶“度戒”仪式教育过程的研究[D];西南大学;2011年

3 姚霖;壮族古代教育思想史初探[D];中央民族大学;2013年

4 杨冰;回眸与超越——先秦时期原创性教育思想研究[D];东北师范大学;2010年

5 姚利民;有效教学研究[D];华东师范大学;2004年

6 姜元涛;“世界公民”教育思想研究[D];辽宁师范大学;2012年

7 赵万峰;二十世纪初（1898-1937）文化守成主义的教育思想及实践[D];西北大学;2005年

8 尚洪波;大学的伦理精神[D];南京师范大学;2007年

9 王彦力;走向“对话”[D];南京师范大学;2005年

10 关松林;杜威教育思想在日本[D];南京师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈爱忠;新课程有效教学的理念与策略研究[D];江西师范大学;2003年

2 陈平;职高数学有效教学的实践与研究[D];苏州大学;2010年

3 曹立群;中学历史教学阅读法的分类指导研究[D];东北师范大学;2006年

4 肖贻杰;大学教师有效教学研究[D];湖南大学;2003年

5 陈汝平;新课程背景下的有效教学[D];重庆师范大学;2005年

6 任苒;有效教学研究——理念、实践与展望[D];华东师范大学;2009年

7 余银超;高中语文课堂有效教学研究[D];华中师范大学;2011年

8 赵新江;高中思想政治课有效教学策略研究[D];山东师范大学;2006年

9 顾小萍;职高数学三角函数的有效教学研究与实践[D];苏州大学;2010年

10 李冰冰;论如何超越教学法进行有效教学[D];华中师范大学;2000年

，

本文编号：2264184