我国小班化研究现状评估与展望——1998-2009年的文献计量分析

发布时间：2018-10-12 19:37

【摘要】：以1998-2009年中国知网收录的学术期刊论文为研究对象,以文献计量的分析方法,从文献量、研究主题、研究方法、研究力量的机构和地理分布情况、文献的期刊分布情况6个角度,对我国小班化研究现状进行评估。研究发现:班级规模与其他变量的关系研究、小班化的配套改革研究、立足于教育社会化层面研究等是将来可能的研究主题;概念型、实证型和定性经验型研究是未来研究的发展方向;班级规模是小班化未来研究应植根的土壤。
[Abstract]:Taking the academic journal papers collected from 1998 to 2009 as the research object, this paper takes the bibliometrics analysis method, from the literature quantity, the research theme, the research method, the research strength organization and the geographical distribution, the literature periodical distribution six angles, the literature quantity, the research topic, the research method, the research strength organization and the geographical distribution, the literature periodical distribution. The present situation of small class research in China is evaluated. It is found that the study of the relationship between class size and other variables, the study of supporting reform in small classes, and the study based on the level of socialization of education are the possible topics for future research. Empirical and qualitative empirical studies are the development direction of future research, and class size is the soil in which the future research in small classes should be rooted.
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题(CHA090128) 广东省哲学社会科学规划教育学研究青年项目(08SJQ006)
【分类号】：G424.2;G353.1

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本文编号：2267349