电子白板教学的局限性

发布时间：2018-10-16 17:50

【摘要】：针对目前电子白板在学校的课堂教学中大规模推广的实际情况,提出应该理性对待采购和应用的问题,并从交互性、信息量计算、思维训练和人文精神等几个方面对电子白板在课堂教学中表现出的教学非适应性进行分析。从本质上说,任何教育装备都存在教学的适应和不适应两方面的性质,对电子白板进行分析的目的是希望用户根据学科和学生特点来科学地选择这一教育装备,避免不理性的跟进而人为地造成浪费。
[Abstract]:In view of the actual situation of large-scale popularization of electronic whiteboard in classroom teaching in schools, it is proposed that the problems of procurement and application should be treated rationally, and the interaction and information quantity should be calculated. This paper analyzes the teaching inadaptability of electronic whiteboard in classroom teaching from the aspects of thinking training and humanistic spirit. In essence, any educational equipment has the nature of adaptation and unadaptability of teaching. The purpose of analyzing electronic whiteboard is to hope that users will scientifically choose this educational equipment according to the characteristics of subjects and students. Avoid irrational follow-up and artificial waste.
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2275165