后结构主义教育研究:路向与谱系

发布时间：2018-10-26 19:33

【摘要】：20世纪70年代以来,在后结构主义的影响下,涌现出大量后结构主义教育研究。后结构主义的教育研究大致可以划分为四个研究路向:话语解构与权力批判、课程研究、女性主义研究以及教育研究方法论研究。文章重点对各自的代表人物及其核心观点进行了简要的评述;最后还对不同路向的后结构主义教育研究在方法论上的共同特征进行了探讨。
[Abstract]:Under the influence of post-structuralism, a large number of post-structuralism educational studies have emerged since the 1970s. Post-structuralism education research can be divided into four research directions: discourse deconstruction and power criticism, curriculum research, feminist research and educational research methodology. This paper focuses on their representatives and their core points of view, and finally probes into the common methodological characteristics of the research on post-structuralism education in different directions.
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【分类号】：G40-03

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2296742