改革开放30年后对教育研究基本范式的反思

发布时间：2018-11-09 20:06

【摘要】：改革开放30年来,中国的教育研究走过了不平坦的道路,取得了丰硕的成果。但对教育研究基本范式的反思表明,我国未来的教育理论研究还应注意一些倾向,特别应关注教育研究自身对研究基本范式的原则要求,使其未来的发展更加规范,更适合我国教育的特点和人类教育的规律,更能对我国教育实践给予有益的指导。
[Abstract]:Since the reform and opening up 30 years ago, China's educational research has gone through an uneven road and achieved fruitful results. However, the reflection on the basic paradigm of educational research shows that some tendencies should be paid attention to in the future research of educational theory in China, especially the principle requirement of educational research itself on the basic paradigm of research, so that the future development of educational research can be more standardized. It is more suitable for the characteristics of education in our country and the law of human education, and can give beneficial guidance to the educational practice of our country.
【作者单位】： 中央教育科学研究所教育理论研究中心;
【分类号】：G40-03

【共引文献】

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本文编号：2321424