课程创生性变异的内涵、功用与实现条件

发布时间：2018-12-26 15:56

【摘要】：课程在从理论到实践的转化过程中不仅发生着形态的变异,而且发生着质的变异,质的变异分为不良变异与良性变异。不良变异会阻滞课程的发展,良性的创生性变异对课程的运行有创新功能、调适功能与发展功能。创生性变异发生的基础与前提是树立正确的课程变异观,明晰创生性变异实现的范畴。
[Abstract]:In the course of transformation from theory to practice, the curriculum not only changes in form, but also in quality, the variation of quality is divided into bad variation and benign variation. The bad variation will block the course development, the benign creative variation has the innovation function, the adjustment function and the development function to the curriculum operation. The basis and premise of the occurrence of creative variation is to establish a correct concept of curriculum variation and to clarify the category of the realization of creative variation.
【作者单位】： 北京教育科学研究院教师研究中心;
【分类号】：G423

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