教师生命在教师专业发展中的失落与反思

发布时间：2019-01-17 11:27

【摘要】：教师专业发展应该将教师生命的成长视为最终目的,关注教师生命意义和价值的实现、关注教师生命的自主性、创造性和独特性的生成。在现实的教师专业发展中,存在着将教师的发展当作学生发展的工具、将教师专业发展当作实现功利目的的手段以及将专业发展当作教师掌握普适性的教育知识和教学技能的过程的错误看法和不当作法。文章在对现实中教师专业发展存在着的弊端的分析的基础上,分析讨论了教师生命在教师专业发展中的失落与反思。
[Abstract]:Teachers' professional development should regard the growth of teachers' life as the ultimate goal, pay attention to the realization of the significance and value of teachers' life, pay attention to the generation of teachers' autonomy, creativity and uniqueness. In the actual professional development of teachers, there exists the development of teachers as a tool for the development of students. Teachers' professional development as a means to achieve utilitarian ends and professional development as a process in which teachers master universal educational knowledge and teaching skills are wrong views and improper practices. Based on the analysis of the drawbacks of teachers' professional development in reality, this paper analyzes and discusses the loss and reflection of teachers' lives in teachers' professional development.
【作者单位】： 义乌工商职业技术学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2410015