立体化教学资源建设及其模型研究

发布时间：2019-01-23 16:35

【摘要】：指出了现代教学观下教学资源的内涵与外延都发生了变化,要求具有开放性互动性的立体化的教学资源。给出了立体化教学资源的涵义,分析了国内外发展现状,并总结了立体化教学资源的特点和优势。在全面分析的基础上,设计了立体化教学资源模型。该模型包括教学资源、教学过程和教学评价3个子系统,是一个覆盖教学全过程的教学资源与教学评价的三维立体化教学系统。在这个教学系统中可以满足教与学的互动性、资源的多样性及教学评价的最优化。
[Abstract]:It is pointed out that the connotation and extension of teaching resources have changed under the modern teaching concept, and the three-dimensional teaching resources with open interaction are required. This paper gives the meaning of three-dimensional teaching resources, analyzes the present situation of development at home and abroad, and summarizes the characteristics and advantages of three-dimensional teaching resources. On the basis of comprehensive analysis, the three-dimensional teaching resources model is designed. The model consists of three subsystems: teaching resources, teaching process and teaching evaluation. It is a three-dimensional teaching system covering the whole teaching process and teaching evaluation. In this teaching system, the interaction between teaching and learning, the diversity of resources and the optimization of teaching evaluation can be satisfied.
【作者单位】： 沈阳师范大学计算机与数学基础教学部;
【基金】：辽宁省教育厅科学研究项目(2008Z196)
【分类号】：G421

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2414004