移动教育:突破西部偏远山区教育发展“瓶颈”的利器——以广西土瑶山区为例

发布时间：2019-03-01 18:24

【摘要】：由于地理、历史原因,西部偏远山区教育资源十分贫乏,山高路险、地广人稀、观念陈旧、经济落后成为制约该地区教育发展的"瓶颈"。作为一种新兴的教育模式,移动教育具有地域超越性、时空灵活性、形式多样性、教学活动泛在性,因而可以利用其来突破西部偏远山区教育发展的"瓶颈"。
[Abstract]:Due to geographical and historical reasons, the lack of educational resources in the remote mountainous areas of the western region, the danger of mountains and high roads, the scarcity of land and people, the outdated concept, and the backward economy have become the "bottleneck" restricting the development of education in this area. As a new educational model, mobile education has the characteristics of regional transcendence, space-time flexibility, variety of forms and generality of teaching activities. Therefore, it can be used to break through the "bottleneck" of the development of education in remote mountainous areas in the western region.
【作者单位】： 贺州学院;
【基金】：广西壮族自治区教育厅科研课题(200804LX050)
【分类号】：G434

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本文编号：2432684