当堂达标教学:一种具有地方特色的教学模式

发布时间：2019-06-28 19:02

【摘要】：当堂达标教学模式源于科研实践,具有坚实的理论基础,具备了明确的涵义,初步建构了由本质特征、基本理念、基本模式和方法体系、主要特点等要素组成的基本理论体系,课堂评价体系操作性强。当堂达标教学课题研究理论成果和实践效果十分显著,实践前景十分广阔,任重道远。
[Abstract]:The teaching mode of meeting the standard originates from the practice of scientific research, has a solid theoretical foundation, has a clear meaning, and initially constructs a basic theoretical system composed of essential characteristics, basic ideas, basic model and method system, main characteristics and so on, and the classroom evaluation system is operational. The theoretical results and practical effects of the teaching subject are very remarkable, the practical prospect is very broad, and there is a long way to go.
【作者单位】： 山东省教育科学研究所;
【分类号】：G424

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本文编号：2507533