现代教育基本矛盾的探索及其视野下的教育危机
[Abstract]:The basic contradiction of modern education is "how to cultivate freedom through force". This paper discusses the attempts of Kant, Fichte, Herbart and Habermas to solve this problem, and points out the indispensable nature of teacher authority in this contradiction and its loss of crisis.
【作者单位】: 华东师范大学课程与教学系;
【基金】:上海市浦江人才计划(因其固然:现代西方教育基本理念研究)成果之一
【分类号】:G40
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 江秀乐;权文涛;;近代科学的精神气质及其文化背景和希腊来源[J];自然辩证法研究;2006年08期
2 郁建兴;马克思政治思想的黑格尔主义起源[J];浙江大学学报(人文社会科学版);2001年04期
3 周凡;康德的和平构想:自由国家的联盟制度——重读康德的《永久和平论》[J];浙江社会科学;2003年06期
4 储昭华;关于理性主义自由观的再思考[J];浙江学刊;2002年01期
5 吴凯伟;;心灵预设与还原[J];自然辩证法研究;2006年02期
6 殷杰;论“语用学转向”及其意义[J];中国社会科学;2003年03期
7 许良;数学的有效性问题初探[J];自然辩证法研究;2005年02期
8 李晓冬;;一本分殊——试论康德思想对情感论美学与自律论美学的影响[J];中央音乐学院学报;2005年04期
9 周川;;论高等学校科学研究的教育性原则[J];高等教育研究;2007年03期
10 徐斌艳;;德国教师教育标准的理论依据及内涵分析[J];外国中小学教育;2007年02期
相关会议论文 前3条
1 蒋风冰;盛晓明;;生态运动的实践智慧——深生态运动的阿伦特方案[A];全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2008年联合学术年会浙江大学论文集[C];2008年
2 洪峻峰;;从中国现代思想范式的建立看严复的影响与地位[A];中国近代启蒙思想家——严复诞辰150周年纪念论文集[C];2004年
3 陈超;;西方国家对世界一流大学的干预[A];科学发展观和中国高等教育——2005年高等教育国际论坛论文汇编[C];2005年
相关博士学位论文 前10条
1 韩志伟;实践与辩证法——从对象性思维方式到实践性思维方式[D];吉林大学;2004年
2 张玉夺;新干涉主义研究——以美国为中心[D];吉林大学;2004年
3 张盾;现代性问题图景中的马克思哲学革命[D];吉林大学;2004年
4 安斌;战国与启蒙时代的刑法思想研究[D];西南政法大学;2004年
5 刘守刚;西方立宪主义传统研究[D];华东政法学院;2004年
6 周海波;现代传媒视野中的中国现代文学[D];山东师范大学;2004年
7 杨庆东;自由意志的追寻[D];山东师范大学;2004年
8 吴苑华;评哈贝马斯的“重建历史唯物主义”[D];苏州大学;2004年
9 毛勒堂;经济正义:经济生活世界的意义追问[D];复旦大学;2004年
10 白新欢;弗洛伊德无意识理论的哲学阐释[D];复旦大学;2004年
相关硕士学位论文 前10条
1 孔兆政;论康德的权利理论[D];吉林大学;2004年
2 佘俊臣;论惩罚性法律责任的合理性[D];苏州大学;2002年
3 李娟;语文课程资源的价值思考[D];广西师范大学;2006年
4 王军伟;人的理性与法律信仰的生成[D];南京师范大学;2007年
5 王琦;黑龙江省未成年人思想道德建设研究[D];哈尔滨理工大学;2006年
6 高健;康德的启蒙思想及其对德国现代化进程的影响[D];中共中央党校;2001年
7 李巧兰;论社会的历史性——人、自然、价值视野的统一[D];华中师范大学;2001年
8 周红阳;刑法和人性:西方思想的批判性阅读[D];湘潭大学;2001年
9 张进生;论邓小平的法治思想[D];中南大学;2002年
10 李祖德;40年代现代主义诗歌的启蒙叙事和现代性话语[D];西南师范大学;2002年
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 王淑芹;;网络化社会视阈下人的发展新思考——评曾令辉教授《虚拟社会人的发展研究》[J];学校党建与思想教育;2010年07期
2 钟赛梅;;机关里的人文关怀和心理疏导[J];中国统计;2010年01期
3 李桂艳;;论网络虚拟中人的存在与发展[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2010年01期
4 邰玉明;;教育对象在思想政治教育生态系统中的生态位初探[J];科技资讯;2010年04期
5 孙艳红;付风霞;;德育中应尊重受教育者的主体性——美国教师讲《灰姑娘》的课例给我们的启示[J];现代中小学教育;2010年03期
6 李春英;;马克思人文关怀思想及其对思想政治教育的启示[J];学校党建与思想教育;2010年04期
7 吴亚玲;;实践育人理念的哲学分析[J];现代大学教育;2010年01期
8 张立功;;远程开放教育自主学习模式初探[J];科技资讯;2010年01期
9 吴岳军;;主体间性:建构现代德育师生关系的价值取向[J];教育学术月刊;2010年01期
10 罗光祥;;利用“先学后讲”模式 培养学生自主探究能力——以信息技术课为例[J];新课程研究(基础教育);2010年02期
相关会议论文 前10条
1 岳红伟;王艳;陈光巨;;不同的识别剂、剪切剂对接到DNA上的动力学模拟比较[A];中国化学会第27届学术年会第14分会场摘要集[C];2010年
2 周少芳;;缓解教师压力的对策[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
3 申芸;;棋类游戏在幼儿园的应用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山西卷)[C];2010年
4 王光玲;;浅谈我园利用自然资源(沙子)培养孩子的动手操作能力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山东卷)[C];2010年
5 朱凤玲;;如何发挥幼儿的主体性[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(内蒙古卷)[C];2010年
6 沈卉;;让数学活动区成为幼儿探索学习的好场所[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
7 陆美红;;谈低年级学生合作学习的教学实践[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
8 许胜荣;;物理教学中培养学生的创新能力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
9 张俊华;;适应新课改要求 构建和谐政治课堂[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山东卷)[C];2010年
10 姚哓婷;;自主学习在英语教学中的运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
相关重要报纸文章 前10条
1 本报记者 刘鸿燕;新阶段如何推动民营企业参与扶贫[N];农民日报;2010年
2 湖南工业大学 姚冬梅;新时期思想政治教育的历史使命[N];光明日报;2010年
3 中央党校 杨坤洋;农民工全面发展如何实现[N];新农村商报;2010年
4 成尚荣;教师教育应从“被发展”走向自主发展[N];中国教育报;2010年
5 本报记者 辛成;校园文化建设是素质教育的基础[N];铜川日报;2010年
6 宁波;沟通学院派与草根派的第三种教育哲学[N];中国图书商报;2010年
7 特约记者 白纲;一所西部小学的“另类取经”[N];中国教育报;2010年
8 于海波 邓忠贞;基础教育教学改革三题[N];吉林日报;2010年
9 首都师范大学政法学院 李东明 刘家竹;新时期大学生思想教育创新[N];光明日报;2010年
10 黄式宪 葛颖;娱乐潮涌,中国电影将漂向何方[N];文汇报;2010年
相关博士学位论文 前10条
1 李金和;平民化自由人格[D];首都师范大学;2009年
2 张广兵;参与式教学设计研究[D];西南大学;2009年
3 何字温;现代中国女性诗文中的典型意象研究[D];南开大学;2009年
4 于光;德育主体论[D];东北师范大学;2009年
5 刘伟;马克思的自由概念[D];南开大学;2009年
6 史宁;复杂思维视野下的高校德育系统研究[D];辽宁师范大学;2009年
7 金萍华;网络交往中的身体嵌入[D];复旦大学;2009年
8 杨建义;大学生思想政治教育路径研究[D];福建师范大学;2008年
9 李超玲;公司法人特性与公司治理困境解决机制研究[D];中南大学;2008年
10 彭国良;顾颉刚史学思想的认识论解析[D];山东大学;2007年
相关硕士学位论文 前10条
1 叶坚;当代中国乡村民主主体研究[D];江西理工大学;2010年
2 刘旭凤;从阐释学角度看中国古典诗歌英译的译者主体性[D];浙江大学;2010年
3 唐晓敏;身体叙事:新时期女性写作的特征与前景[D];华中师范大学;2009年
4 张清平;论法律翻译中译者的主体地位[D];西南政法大学;2009年
5 郑思洁;论译者群的主体性[D];江苏大学;2009年
6 朱锐;人的活动之主体性发挥探究[D];贵州师范大学;2009年
7 李春雨;论和谐社会的人学维度[D];中央民族大学;2009年
8 王萍;论女性主义译者的主体性[D];厦门大学;2009年
9 贺亚军;高中数学课堂教学实施小先生制的实践研究[D];东北师范大学;2009年
10 黄超;支持与回应:社区青少年求职网络研究[D];华东师范大学;2009年
,本文编号:2512154
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/2512154.html