当前位置:主页 > 教育论文 > 教育技术论文 >

教研组如何得以优秀

发布时间:2019-09-23 20:58
【摘要】:正教研组是教师教学与研究的基本组织,在很大程度上影响着教师的专业发展水平和教学质量。教研组在教师成长中的作用体现在教学智慧生成、社会性情感发展、德行成长等诸多方面,而不只是反映在被评为"带头人"、"特级"等耀眼的"标志性事件"中,教研组资深教师对年轻一代教学智慧和人格的影响是极其深远的。因此,优秀教研组的建设显得尤为重要。
【分类号】:G428

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 雷鸣;;在教学反思中促进教学智慧的生成[J];重庆教育学院学报;2010年01期

2 曾光梅;;新课程改革背景下教师的困惑及其对策[J];中国校外教育;2010年01期

3 廖纪元;;给常规教研加点味[J];教育科学论坛;2010年01期

4 李克军;;新手型教师入职期专业化成长的建议[J];中国成人教育;2010年02期

5 全金花;;我是这样做教研员工作的[J];中国民族教育;2010年03期

6 陈炳乾;;内促外引,推动农村教师专业发展[J];现代中小学教育;2010年04期

7 章晓莉;张宇清;杨卫红;;新课改催生高效课堂[J];学校党建与思想教育;2010年06期

8 梁国新;何冬梅;;如何让农村学校校本教研返璞归真[J];教育科学论坛;2010年01期

9 林红;;让教育拥抱美丽的意趣——提高校本教研实效性的思考[J];学校党建与思想教育;2010年06期

10 高妙添;;学生评教,促进教师成长的抓手——深圳市新安中学学生评教的实践[J];现代中小学教育;2010年02期

相关会议论文 前10条

1 王锋玲;谢道鹤;;国家教师基金“十一五”规划重点课题 民办学校教师队伍建设研究 探讨民办学校教师的心理状况[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年

2 解国柱;;教师评价初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年

3 田发银;赵金梅;李红军;;《构建和谐校园,促进教师发展的研究与实践》结题报告(节选)[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河南卷)[C];2010年

4 何敏;;引教师发展,促管理者思考——《分层培养,促进教师成长》课题研究举措[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年

5 建始一中"心育"课题组;;“心理健康教育的育人功能研究”课题工作计划(2007年9月——12月)[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年

6 吕石美;;当独生子女遇到独生子女[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(天津卷)[C];2010年

7 金萍;;创建学习型团队,努力提升教学质量[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(上海卷)[C];2010年

8 上海市新杨中学课题组;;深化尊重意识,激发行动活力,提高服务能力——教师尊重意识与行为的研究阶段性报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(上海卷)[C];2010年

9 陈忠良;;以校为本的教学研究是和谐教育的内驱力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年

10 申芸;杨晓静;程红英;;贯彻《纲要》精神 开发幼儿潜能——《幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究》阶段性成果报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山西卷)[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 周文龙 马世英 张振新;风好正是扬帆时[N];民族日报;2010年

2 记者 麦正伟 陈林;林芝各学校积极构建和谐校园[N];西藏日报;2010年

3 记者 黄鹏辉;举科学发展大旗解基层发展难题[N];红河日报;2010年

4 记者 姜泓冰;上海外来工子女义务教育年内全免费[N];人民日报;2010年

5 本报记者 辛建伟 孙影;承务实之风 夯教育之基 让人民满意[N];廊坊日报;2010年

6 记者 鲁延宏;海原一中“三三”式教学成效凸显[N];宁夏日报;2010年

7 张文科 大连教育学院学校发展评估中心主任;期末总结是教师成长的重要契机[N];中国教育报;2010年

8 大方县黄泥乡黄泥中学 罗远萍;对农村学校管理的几点建议[N];贵州民族报;2010年

9 肖玉泉 白长乐;教育的希望在教师[N];淄博日报;2010年

10 本报记者 张婷;“三性并茂”成就阳光童年[N];中国教育报;2010年

相关博士学位论文 前10条

1 吴国平;新课程行动中的教师成长[D];华东师范大学;2008年

2 尹筱莉;化学专家—新手教师课堂教学特质比较研究[D];华东师范大学;2007年

3 刘徽;教学机智:成就智慧型课堂的即兴品质[D];华东师范大学;2007年

4 刘兰;新课程背景下地理教师知识结构及发展问题研究[D];华东师范大学;2006年

5 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年

6 杨翠蓉;小学数学专家教师和新教师教学过程中的认知比较研究[D];华东师范大学;2006年

7 刘徐湘;论教师教学生活的智慧[D];西南师范大学;2005年

8 赵志斌;复杂土壤中接地网性能分析与变电站内空间电磁场计算[D];华北电力大学(河北);2005年

9 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年

10 杨玉东;“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 李硕;江西新建本科院校青年教师自主发展研究[D];南昌大学;2010年

2 雷习林;江西省高校教学基层组织的建设研究[D];南昌大学;2010年

3 胡玉花;保罗·弗莱雷的教师观研究[D];山东师范大学;2009年

4 曹霞;基于即时通讯软件的区域教研实践研究[D];西南大学;2009年

5 张夔香;小学语文课堂中教学智慧的研究[D];重庆师范大学;2009年

6 王兆坤;教师教学智慧及其养成研究[D];重庆师范大学;2009年

7 许诺;教学智慧的个性化生成—语文特级教师专业发展的比较研究[D];江南大学;2009年

8 王攀东;陕西省中学生体质健康影响因素与促进中学生运动参与的对策研究[D];陕西师范大学;2009年

9 罗振华;高等院校青年教师成长研究[D];华中农业大学;2009年

10 刘志华;公约式评教理论与实践研究[D];山东师范大学;2009年



本文编号:2540465

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/2540465.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户b574b***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com