策略教学的有效性及教学设计保障

发布时间：2020-01-19 17:00

【摘要】：策略教学的有效性决定学习策略辅导的质量,其实质是学生对所学策略的持续保持和迁移运用。策略内容选择和教学方法设计乃策略教学有效性的两大制约因素。基于"为有效而教"的要求,教师在设计策略教学时,应着重考量策略内容的明确性、组织性和针对性,并着力引导学生对所学策略进行积极的自主建构。

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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本文编号：2571142