高校教师教育技术“同伴互助式”校本培训研究

发布时间：2020-03-17 00:26

【摘要】：同伴互助是一种新的教师专业发展策略。广东外语艺术职业学院将同伴互助的理论融入教育技术校本培训实践,考虑教师需求,创设"专+合+导"的培训方案。通过应用效果调查,这种方式有利于促进教师把教育技术的理念和技术内化为他们的教学行为。

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

相关期刊论文 前8条

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相关博士学位论文 前2条

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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相关会议论文 前10条

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本文编号：2587471