积极心理学视域下大学生心理健康教育研究

发布时间：2020-03-22 09:37

【摘要】：社会发展为大学生个性心理发展提供了诸多的积极因素,但消极因素也相伴而来,影响大学生的心理健康。大学生处于身心快速发育期,对其进行心理健康教育是高校急需解决的重要课题。积极心理学作为心理学的新思潮,以其积极的教育理念与独特的研究视角为心理健康教育的完善与发展指明了方向。本文共分为五个部分:第一部分,介绍了选题的缘由与意义,对国内外相关研究成果进行了梳理,论述了研究方法及创新之处。第二部分是积极心理学视域下大学生心理健康教育概述,对心理健康、心理健康教育、大学生心理健康教育、积极心理学、积极心理学视域下的大学生心理健康教育的概念进行了阐释,并介绍了本研究的理论依据。第三部分,论述了积极心理学视域下开展大学生心理健康教育的原则与意义。第四部分,通过问卷调查,总结出大学生心理健康教育存在的问题,并对问题的原因展开了剖析。第五部分,是本文的重点与创新之处。针对大学生心理健康教育存在的问题,从学校、家庭、社会、大学生四个方面提出了具体可行的对策,形成全方位的育人途径。本文将积极心理学的理念融入到大学生心理健康教育,不仅有助于完善教育理念、拓展教育途径,而且有助于实现大学生心理健康教育目标,进而促进大学生心理素质的提升。
【图文】：

我认为学校的心理健康教育理念是积极的

图 1-2：我认为只有存在心理问题的学生才应该进行心理健康教育与教育理念是教育实践活动的先导。心理健康教育要树立积极的理帮助学生解决心理问题，更要注重发掘他们优秀的心理品质，发展生然而图 1-1 和图 1-2 的调查结果显示，有些高校心理健康教育理念相
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G441

【参考文献】

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本文编号：2594855