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信息化背景下中职语文教学设计研究

发布时间:2020-03-30 17:54
【摘要】:信息化背景下的教学设计是“互联网+”快速发展的结果,也是职业教育信息化的重要组成部分。在这样的趋势下,中职语文的教学设计更强调理念与技术的科学整合,强调信息技术的实质运用。本研究探索信息化背景下中职语文教学设计的创新之处,试图构建符合信息化背景下的中职语文教学设计,激发教师参与动机,提高信息化应用的实用性,针对当下信息化教学设计的不足提出相应对策建议。本研究首先通过文献研究法对信息化教学设计相关的研究成果、文献资料进行搜集、整理和分析,形成对相关研究问题的初步认识,然后再以《中职语文信息化教学设计现状调查表》(教师版)与(学生版)调查问卷为出发点,综合分析了当前广西中职教师信息化教学设计的现状,分析了存在的问题,进一步提出了信息化教学设计策略。论文共分为六部分:第一部分介绍了研究的背景、研究的现状、研究的目的及意义和研究内容及采用的方法。第二部分为相关概念的界定及理论基础。针对信息化、教学设计、信息化教学设计及中职语文信息化教学设计的概念进行了界定。其理论基础为建构主义学习理论与多元智能理论。第三部分为信息化背景下中职语文教学设计的意义。中职语文教学具有其特殊性,表现在教学内容、教学对象及教学目标的特殊性。在这样的条件下,中职语文教学设计引入信息化可以更好地拓展学习资源、创设学习情境、解决教学重难点、开展学习评价。第四部分是中职语文信息化教学设计应用现状调查,首先是问卷的设计,对问卷的实施进行可行性分析,接下来是实证研究的实施,通过对调查问卷的数据统计分析,分析影响信息化在中职语文教学设计的应用因素。逡第五部分总结信息化背景下中职语文教学设计策略。首先总结信息化教学设计提升要素,其次是运用原则,总结适用于中职语文教学设计的信息技术,并一步提出中职语文信息化教学设计的步骤与内容,最后开展对中职语文信息化教学设计的实践。第六部分为论文的研究结论及对论文的不足,并提出后续研究的设想,笔者希望本次的研究能为中职语文信息化教学设计相关研究起到铺垫性、探索性的作用。笔者认为,中职语文信息化教学设计提升是一个动态的发展过程,应遵循相应的原则、结合中职语文信息化教学设计要素、按照一定的策略进行,通过理念上的引导和技术上的推广,帮助教师们打开思路,拓宽视野,达到中职语文教学设计与信息化相融合的最终目的。
【学位授予单位】:广西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G434;G633.3

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