网络社群下在线教育连接红利的影响因素研究

发布时间：2020-05-16 05:20

【摘要】：21世纪被誉为连接时代,连接时代最大的特点就是信息传播变得更为迅捷,由此推动了知识生产难度的显著下降,知识溢出范围也在不断增大,这一特点对知识的创造和传播产生了极大影响,教育行业正面临巨大变革。得益于互联网和大数据技术的飞速发展,在线教育逐渐兴起,成为传统教育的重要组成部分,线上社群成为师生互动的重要平台。从经济学角度看,以社群平台为主要隔离机制的连接红利作为经济租的最新表现形式,要求企业在与消费者进行价值协同和互动过程中创造持续的价值以获得收益。身处在线教育行业的企业究竟应如何把握机遇,在积极创造连接红利的同时促进我国教育事业蓬勃发展,已成为学术界和教育界讨论的最新热点话题之一。本文从消费者感知和行为视角出发,借鉴社群经济等较为成熟的经济管理理论,结合心理学领域的内在动机自我决定理论,对在线教育中产品特性、社群互动和连接红利的关系进行理论与实证研究,研究将社群互动分为消费者和企业之间的互动及消费者与消费者之间的互动。同时以内在动机为调节分类变量,从消费者红利和企业红利两个维度来分析影响在线教育连接红利的关键因素。随后通过问卷收集一手消费者数据,采用结构方程模型进行实证分析。实证结果显示,对于具有不同内在动机的消费群体而言,产品特性和社群互动均会对连接红利产生显著的正向影响。对于能动动机群体而言,最关键的影响因素是教学资源,它既可以通过影响消费者与企业的互动来实现对消费者红利的正向作用,其本身也对消费者红利和企业红利有着极大的直接影响作用;对于共生动机组而言,网络平台的影响力非常大,它可以通过影响消费者之间的互动来实现对消费者红利和企业红利的影响。根据实证结果,在线教育企业可以通过开发系统化学习体系、优化网络平台和打造和谐线上社群等措施有效提升消费者学习体验,从而促进消费者红利向企业红利转化,推动连接红利的形成。
【图文】：

图４．３能动动机组结构方程模型路径图逡逑表４．１４能动动机组结构方程拟合度指标逡逑拟合指标逦ＣＭＩＮ／ＤＦ逦ＣＦＩ逦ＴＬＩ逦ＲＭＳＥＡ逡逑得分逦１．９５４逦０．９８８逦０．９８７逦０．００８逡逑资料来源：作者编制逡逑

图４．４共生动机组结构方程模型路径图逡逑表４．１９共生动机组结构方程参数估计结果逡逑拟合指标逦ＣＭ１Ｎ／ＤＦ逦ＣＦＩ逦ＴＬＩ逦ＲＭＳＥＡ逡逑得分逦１．６９５逦０．９９９逦０．９９９逦０．００８逡逑资料来源：作者编制逡逑根据模型拟合结果可知，各拟合系数均表明能动动机组的模型拟合度良好。逡逑因此对其进行路径的显著性分析是有意义的。具体估计结果如下表所示。逡逑
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G434

【参考文献】

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本文编号：2666234