大学生羞怯与主观幸福感的关系：上行社会比较和相对剥夺感的链式中介作用

发布时间：2020-05-28 14:21

【摘要】：目的:主观幸福感是当前积极心理学关注的重点,是衡量现代人心理健康和积极发展的一个重要指标,而羞怯作为一种人格特质,是影响个体的心理发展水平和社会适应能力的一个重要因素。因此,本研究拟在探讨大学生羞怯对个体主观幸福感的影响,并通过上行社会比较倾向与相对剥夺感的中介作用来探讨羞怯对主观幸福感的影响机制。方法:在文献综述部分,对相关理论和相关研究进行整理,主要梳理羞怯、上行社会比较倾向、相对剥夺感和主观幸福感这四个变量之间的相关关系,分析综合之后,提出本研究的整体构想。采用《羞怯》、《上行社会比较倾向》、《相对剥夺感》、《生活满意度》与《积极与消极情感》五个量表,对江西省四所高校的785名大学生进行施测,利用SPSS20.0、Lisrel8.80和Mplus8.0软件进行数据分析。通过Logistic回归分析和结构方程模型验证,探究大学生羞怯和主观幸福感之间的关系。并且,建立一个链式中介模型,探究了上行社会比较倾向和相对剥夺感在羞怯和主观幸福感之间的链式中介作用。研究结果:(1)大学生的羞怯、上行社会比较倾向、积极情感和生活满意度量表得分均处于中等偏上水平。(2)大学生的羞怯、上行社会比较倾向、积极情感、消极情感和主观幸福感量表的得分在性别上均无显著差异,但相对剥夺感和生活满意度量表得分在性别上存在显著差异。(3)大学生羞怯程度在年级上差异显著,在羞怯量表上的得分,大一年级的学生要显著高于大三、大四、研究生及以上年级的学生;大二年级学生在羞怯量表上的得分要显著高于研究生及以上年级的学生。大学生消极情感量表得分在年级上存在差异,大一年级学生在消极情感量表上的得分要显著高于大二、大三、大四、研究生及以上年级的学生。(4)大学生羞怯量表得分在家庭所在地上存在显著差异,表现为农村所在地的学生在羞怯量表上的得分要显著高于城市所在地的学生。(5)大学生生活满意度量表得分在独生子女水平上存在差异,表现为独生子女在生活满意度量表上的得分显著高于非独生子女。(6)大学生羞怯与主观幸福感之间存在显著负相关;大学生羞怯与上行社会比较倾向之间存在显著正相关;大学生羞怯与相对剥夺感之间存在显著正相关;大学生上行社会比较倾向与相对剥夺感之间存在显著正相关;大学生上行社会比较倾向与主观幸福感之间存在显著负相关;大学生相对剥夺感与主观幸福感之间存在显著负相关;大学生上行社会比较倾向与相对剥夺感之间存在显著正相关。(7)大学生上行社会比较倾向和相对剥夺感在羞怯和主观幸福感之间起到链式中介作用。本研究得出如下结论:(1)大学生羞怯能负向预测主观幸福感。(2)上行社会比较倾向和相对剥夺感是羞怯和主观幸福感之间的中介变量。(3)大学生羞怯通过上行社会比较倾向和相对剥夺感的链式中介作用影响主观幸福感(即羞怯→上行社会比较倾向→相对剥夺感→主观幸福感)。
【图文】：

社会比较,主观幸福感,中介作用,相对剥夺感

图 3-1 上行社会比较倾向在羞怯和主观幸福感之间的中介作用图3.6.2 相对剥夺感在上行社会比较倾向和主观幸福感之间中介效应分析表 3-17 相对剥夺感在上行社会比较倾向和主观幸福感之间中介效应步骤因变量自变量 B 2SE t 值.（路径 c）主观幸福感上行社会比较倾向-0.192 0.035 1.730-5.320***.（路径 a）相对剥夺感上行社会比较倾向0.217 0.046 0.735 6.046***.（路径 b）相对剥夺感 -0.236 0.084-6.581***上行社会比-3.914**

相对剥夺感,主观幸福感,社会比较,中介作用

图 3-2 相对剥夺感在上行社会比较倾向和主观幸福感之间的中介作用图3.6.3 相对剥夺感在羞怯和主观幸福感之间中介效应分析表 3-18 相对剥夺感在羞怯和主观幸福感之间中介效应步骤因变量自变量 B 2SE t 值.（路径 c）主观幸福感羞怯 -0.383 0.146 1.628 -11.312***.（路径 a）相对剥夺感羞怯 0.223 0.048 0.044 6.221***.（路径 b）相对剥夺感 -0.191 0.080 -5.596***路径 c’）羞怯 -0.341 0.098 -10.006***注：*表示 p<0.05，**表示 p<0.01，，***表示 p<0.001。由表 3-18 可知，羞怯对大学生主观幸福感的直接预测效应显著（β=-0.383，t=-11.312，p＜0.001），羞怯对相对剥夺感的直接预测效应显著（β=0.223，t=6.221，p＜0.001）；当羞怯和相对剥夺感同时进入回归方程后，羞怯和相对剥夺感对主
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B844.2

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