从Blending Learning看教育技术理论的新发展

发布时间：2017-03-29 02:10

  本文关键词：从Blending Learning看教育技术理论的新发展，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：所谓Blending Learning,就是要把传统学习方式的优势和E-Learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来;也就是说,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。这一新含义的提出和被广泛认同,表明国际教育技术界的教育思想观念正在经历又一场深刻的变革,也标志着教育技术理论的进一步发展,也必将对建构主义理论的反思、对信息技术教育应用认识的深化、对信息技术与课程整合理论的建构、对教学设计理论的发展等产生重大影响。
【作者单位】： 北京师范大学现代教育技术研究所
【关键词】： Blending Learning Blended Learning 建构主义 信息技术与课程整合 信息技术教育应用 教学设计
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、Blending Learning——“旧瓶装新酒”的新概念近年来,我有幸参加过几个与教育技术有关的国际会议。其中,有两个在欧洲举行(一个是E-Learning世界大会,另一个是企业E-Learning国际会议),一个在新加坡举行(国际信息化论坛),还有一个在香港举行(计算机教育应用国际会议)。

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 何克抗;从Blending Learning看教育技术理论的新发展[J];中小学信息技术教育;2004年04期

2 何克抗;从Blending Learning看教育技术理论的新发展(下)[J];中国电化教育;2004年04期

3 何克抗;从Blending Learning看教育技术理论的新发展(下)[J];电化教育研究;2004年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 肖宏;教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究[D];华南师范大学;2007年

2 苗红意;教育游戏在学科教学中的应用研究[D];浙江师范大学;2006年

3 王卫国;教育游戏在学生实践能力培养和主动性学习中的应用与研究[D];华中师范大学;2007年

4 雍克勤;基于现代科学技术发展下的高等学校教学方法改革研究[D];兰州大学;2007年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 何克抗;从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J];电化教育研究;2004年03期

2 吴彩琴,吴林;教师主导与学生自主和谐统一——谈Blending Learning在高中英语教学设计中的应用[J];中小学教师培训;2005年06期

3 何克抗;从Blending Learning看教育技术理论的新发展[J];国家教育行政学院学报;2005年09期

4 任卫银;;教育博客的应用研究[J];平原大学学报;2005年06期

5 张勇强;张世禄;马莉;;回归与发展——Blending Learning下对信息技术教育应用发展方向的几点思考[J];现代远距离教育;2006年05期

6 石小云;肖伟;;Blending Learning与创新人才培养[J];湖南经济管理干部学院学报;2006年06期

7 张小菊;余华;;信息技术与化学课堂教学整合的探讨——从e-Learning到Blending Learning[J];社科纵横;2007年02期

8 王文昌;李雯;张英锋;马子川;;在化学教学中以Blending Learning为理念尝试“双主—探究”教学模式的研究与实践[J];化学教育;2008年02期

9 陈思敏;;浅谈Blending Learning下教师的转型[J];湖南冶金职业技术学院学报;2008年01期

10 何克抗;;从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J];中国电化教育;2004年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 袁红娟;基于Blending Learning理念的研究性学习[D];山东师范大学;2005年

2 刘静;新形势下军校信息技术与课程整合的研究与探索[D];华中师范大学;2006年

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本文编号：273475