教育技术与教育技术学的研究对象

发布时间：2017-04-03 01:01

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【摘要】：教育技术和教育技术学的研究对象是教育技术学必须探讨的重要问题。本文从三个层面分析了教育技术的含义以及它们可以涉及的领域 ;本着从我国教育科学研究的实际和我国教育技术研究的现实 ,提出对教育技术广义和狭义的理解 ,并在狭义理解的基础上建立我国的教育技术学 ,确定该学科的研究对象和领域。
【作者单位】： 广州大学教育技术学系
【关键词】： 教育技术 教育技术学 研究对象 研究领域
【基金】：全国教育科学“十五”规划课题“现代教育技术基本理论与应用研究”成果之一
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 教育技术是教育技术学的研究对象 ,这个表述是正确的。但仔细想一想 ,有两方面的问题要考虑 :一是教育技术有多层面的含义 ,有着丰富的内容和广阔的实践领域 ;二是在我国现有的教育学科背景下 ,我国的教育技术学究竟应以什么样的教育技术现象为研究对象 ?这个学科应定位在哪

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