挫折情境下完美主义和留守经历对大学生攻击性的影响

发布时间：2020-10-14 23:57

　　 完美主义是个体在实现各项任务时,努力追求尽善尽美,并且带有批判性自我评价倾向的人格特质。攻击性是指个体采取直接或间接方式,伤害被攻击的对象,使被攻击者受到破坏性影响的一种心理和行为倾向。本研究采用中文版Frost多维完美主义问卷(CFMPS)将符合实验要求的被试筛选出,进而研究完美主义和留守经历对挫折情境下大学生外显、内隐攻击性的影响。在本实验中,采取2(完美主义水平:高、低)×2(留守经历:有、无)×2(挫折情境:有、无)的混合实验设计,完美主义、有无留守经历为被试间设计,挫折情境为被试内设计。研究结果如下:1、以外显攻击性作为因变量,挫折情境、完美主义、留守经历为自变量,进行方差分析发现:挫折情境主效应显著(F=151.687,P=0.000),完美主义主效应显著(F=24.138,P=0.000),留守经历主效应显著(F=4.578,P=0.034)。挫折情境与留守经历交互作用显著(F=4.534,P=0.035),进行简单效应分析结果显示:不论有、无留守经历的大学生,挫折情境对外显攻击性的影响均是显著的(F=104.6,P=0.000)(F=51.93,P=0.000);在有挫情境下,有无留守经历对外显攻击性的影响差异显著(F=7.15,P=0.009),有留守经历比无留守经历被试的外显攻击性更高,但在无挫情境下,有无留守经历对外显攻击性的影响不显著(F=1.24,P=0.267)。2、以内隐攻击性作为因变量,挫折情境、完美主义、留守经历为自变量,进行方差分析发现:挫折情境主效应显著(F=308.98,P=0.000),完美主义主效应显著(F=61.522,P=0.000),留守经历主效应显著(F=5.991,P=0.016)。挫折情境与完美主义交互作用显著(F=5.566,P=0.020),进行简单效应分析结果显示:不论高、低完美主义的被试,挫折情境对内隐攻击性的影响均是显著的(F=117.07,P=0.000)(F=197.27,P=0.000);不论是在有挫和无挫情境下,完美主义对内隐攻击性的影响也都是显著的(F=66.92,P=0.000)(F=15.68,P=0.000)。挫折情境与留守经历交互作用显著(F=24.694,P=0.000),进行简单效应分析结果显示:不论有、无留守经历被试,挫折情境对内隐攻击性均有显著性影响(F=80.01,P=0.000)(F=253.46,P=0.000);在有挫情境下,有无留守经历对内隐攻击性的影响差异显著(F=22.93,P=0.000),有留守经历比无留守经历被试的内隐攻击性更高,但在无挫情境下,有无留守经历对内隐攻击性的影响不显著(F=2.42,P=0.122)。研究结论:1、大学生在有挫情境下会表现出比无挫情境下更高的外显攻击性;高完美主义大学生的外显攻击性要高于低完美主义者;有留守经历大学生的外显攻击性要高于无留守经历者。不论有、无留守经历的大学生,在有挫情境下的外显攻击性均高于无挫情境下;在有挫情境下,有留守经历大学生的外显攻击性要高于无留守经历者,但在无挫情境下,有无留守经历对外显攻击性的影响不显著。2、大学生在有挫情境下比无挫情境下存在着更高水平的内隐攻击性;高完美主义大学生的内隐攻击性要强于低完美主义者;有留守经历大学生比无留守经历者表现出更高的内隐攻击性。不论高、低完美主义大学生,在有挫情境下的内隐攻击性均高于无挫情境下;无论有、无挫折情境下,高完美主义大学生的内隐攻击性都高于低完美主义者。不论有、无留守经历大学生,有挫情境下比无挫情境下的内隐攻击性更高;在有挫情境下,有留守经历比无留守经历大学生的内隐攻击性更高,但在无挫情境下,有无留守经历对内隐攻击性的影响不显著。
【学位单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：B844.2
【部分图文】：

图 3-1 挫折情境和留守经历交互作用示意图表 9 挫折情境和留守经历简单效应分析方差来源 MS df F P折情境（有留守经历） 61.46 1 104.6***0.00

图 3-2 挫折情境与完美主义交互作用的示意图表 14 挫折情境与完美主义简单效应分析变异来源 MS df F P折情境（高完美主义） 0.26 1 117.07***0.000

图 3-3 挫折情境和留守经历交互作用的示意图表 15 挫折情境和留守经历简单效应分析方差来源 MS df F P挫折情境（有留守经历） 0.18 1 80.01***0.000
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本文编号：2841381