虚拟现实技术在教学中的应用模式探索

发布时间：2020-12-11 00:24

　　虚拟现实(Virtual Reality)作为热门高新技术种类,被越来越多地应用于教学中,已经成为教育信息化改革的重要环节。但在教学过程中使用虚拟现实技术,面临着来自硬件平台、软件内容、教学理念等诸多因素的制约和影响。本文以《机械设计》课程为对象,通过设计开发机械装配VR程序,探讨了VR技术的特点以及和教学过程的结合模式,为研究如何在教学实践中切实发挥VR的作用提供了有意义的参考。 

【文章来源】：教育现代化. 2019年94期 第150-151+158页

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

《机械设计》课程中VR教学和传统教学过程的对比

例如，程序会记录学生在操作过程中调出零件说明的次数，次数多，说明该部分是学生需要反复学习才能掌握的难点，反之则是较为容易的部分。再如，程序会记录装配过程中各个零件装好所花费的时间，从中可以看出哪些是学生不太熟练的部分，从而提醒教师加强这部分的讲解说明。特点二，练习和测验考核分开。

【参考文献】：
期刊论文
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[3]虚拟现实(VR)教育的问题与思考[J]. 李书杰,郑利平,谢文军,贾伟,刘晓平.  计算机教育. 2019(02)
[4]虚拟现实与增强现实技术在实验室安全教育中的应用[J]. 黄晓一,范一强,张亚军.  实验技术与管理. 2019(01)
[5]沉浸式虚拟现实技术的教育应用与挑战[J]. 刘明.  教育现代化. 2018(51)
[6]虚拟现实视域下的未来课堂教学模式研究[J]. 刘勉,张际平.  中国电化教育. 2018(05)
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本文编号：2909559