基于现代信息技术的地方普通本科高校师资校本培训发展趋势分析

发布时间：2020-12-11 00:23

　　校本培训融入互联网远程技术,更加注重每一名高校教师的专业成长和教育教学能力提升,更加注重培训的针对性和实效性,更加注重培养和激发高校教师的积极性和学习热情,使校本培训成为地方普通高校教师专业成长和教育教学能力提升的主要途径。 

【文章来源】：白城师范学院学报. 2019年Z2期 第37-40页

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、什么是校本培训
二、地方普通本科高校师资校本培训现状
三、地方普通本科高校师资校本培训发展趋势
    （一）校本培训应将教师需求与学校发展相结合
    （二）校本培训应具有可持续性
    （三）信息化背景下应加大网络培训


【参考文献】：
期刊论文
[1]以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,引领安徽高等教育普及化科学发展[J]. 王全林.  皖西学院学报. 2019(05)
[2]教育信息化背景下的教师发展路径研究[J]. 董鹏,顾亦然.  经济研究导刊. 2019(19)
[3]关于新建学校校本培训形式的探究[J]. 黄旭日,洪春燕.  辽宁教育. 2019(02)
[4]信息技术环境下校本研修新途径[J]. 冯璐.  中小学电教. 2013(04)
[5]高校教师创新能力及其校本培训探析[J]. 吴小玲.  教育教学论坛. 2012(02)



本文编号：2909558