翻转课堂在聋人艺术设计专业教学中的应用研究

发布时间：2020-12-11 10:20

　　翻转课堂是一种个性化的教学模式。本文通过对美国普渡大学翻转课堂教学模式的实际案例研究,结合聋人视觉传达艺术设计专业"计算机辅助设计1(photoshop图像处理)"课程特点以及教学现状,阐述了翻转课堂教学模式的应用。 

【文章来源】：延边教育学院学报. 2019年06期 第68-69页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、聋人艺术设计专业教学现状
    1. 聋人艺术专业大学生特点
    2. 教学现状
二、聋人艺术设计专业课程翻转课堂教学模式的设计及思路
    1. 在线导学，制定自主学习任务书
    2. 针对学生兴趣，构建独立学习知识体系
    3. 加强知识运用能力，个性化拓展学习


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J]. 钟晓流,宋述强,焦丽珍.  开放教育研究. 2013(01)



本文编号：2910366