智慧型微课设计与思考

发布时间：2020-12-21 02:27

　　主要阐述了在智慧教育及智慧课堂的大背景下,传统的微课重技术手段应用而轻视教学设计,不能适应智慧课堂的需要的问题,提出应创设智能化的学习环境,深入挖掘教学内容的现实意义;重视真实情境的创设,强调在应用情境中学习知识与技能;关注问题设计,培养学生正确的理解事物和解决问题的能力等方面来进行智慧型微课的设计,以实现以智慧为核心的学生的综合素质的培养。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2019年23期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 微课的概念及当前微课存在的问题
3 智慧型微课的设计
    3.1 着眼于挖掘教学内容的意义激发学生的学习动机
    3.2 注重情境创设培养学生解决实际问题的能力
    3.3 关注问题设计培养学生的高级思维能力
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据时代智慧课堂的构建与应用[J]. 孙曙辉,刘邦奇,李新义.  中国信息技术教育. 2015(Z1)
[2]我国微课发展的三个阶段及其启示[J]. 胡铁生,黄明燕,李民.  远程教育杂志. 2013(04)
[3]微课及其应用与影响[J]. 焦建利.  中小学信息技术教育. 2013(04)



本文编号：2929010