基于教育大数据的开放战略模型研究
发布时间：2020-12-21 01:18
大数据的应用价值越来越受到国内外的广泛重视,其与各个领域的深度融合是新时代必然的发展趋势。教育大数据是大数据的重要组成部分,其能够创造价值的前提是对教育大数据的开放和共享进行战略层面的设计。为此,本文立足当前教育大数据开放的产业链现状,构建教育大数据开放战略模型,建立了模型评估的指标体系,并设计了天津市教育大数据的开放战略模型,提出了针对性建议。本文简要介绍教育大数据开放的内涵和教育大数据开放战略的构成要素,引出关于教育大数据和数据开放战略的相关概念,并基于信号博弈模型分析了数据传输博弈思想和要素间的博弈关系;其次,根据戴维·伊斯顿模型和系统科学方法构建了教育大数据开放战略模型,模型包括环境系统和战略系统两个相互作用的子系统,环境系统中包括外部环境与内部环境,战略系统中包括政府、媒体、高校等战略主体和数据、提供数据的群体等战略客体;再次,战略模型的构建不是一劳永逸的,需要在实施过程中对模型进行评估,本文建立了模型评估的指标体系,推荐使用专家打分法和模糊数学法这种定性与定量结合的方式进行评估;最后,本文立足天津市的数据开放产业链现状,构建了天津市教育大数据开放战略模型和模型评估的指标体系...
【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.2 文献综述
1.3 研究内容
1.4 创新点
第2章 教育大数据开放的内涵
2.1 教育大数据
2.1.1 大数据的定义及特点
2.1.2 教育大数据的内涵及特性
2.1.3 教育大数据的分类与结构
2.1.4 教育大数据开放的价值
2.2 教育大数据开放战略的构成要素
2.2.1 教育大数据开放的战略主体
2.2.2 教育大数据开放的战略客体
2.2.3 教育大数据开放的安全管理
2.2.4 教育大数据开放的技术手段
第3章 教育大数据开放战略中的博弈思维
3.1 博弈的概念及模型
3.1.1 概念
3.1.2 模型
3.2 教育大数据中数据传输的博弈思维
3.2.1 信号传输与数据传输
3.2.2 信号传输博弈与数据传输博弈
3.3 教育大数据开放战略的战略主体间博弈
3.3.1 政府与公众间的博弈
3.3.2 政府与第三方机构间的博弈
3.3.3 政府与媒体间的博弈
第4章 教育大数据开放战略模型的运行机制
4.1 教育大数据开放战略模型的理论基础与方法
4.1.1 戴维·伊斯顿模型
4.1.2 系统科学方法
4.2 教育大数据开放战略模型的构建
4.2.1 基于戴维·伊斯顿模型的战略模型
4.2.2 教育大数据开放战略模型的战略系统
4.2.3 教育大数据开放战略模型的环境系统
4.3 教育大数据开放战略模型的评估
4.3.1 教育大数据开放战略模型评估的原则及标准
4.3.2 教育大数据开放战略模型评估的指标体系
4.3.3 教育大数据开放战略模型的评估方法
第5章 天津市教育大数据开放战略模型探析
5.1 天津市教育大数据的开放现状
5.2 天津市教育大数据开放战略模型的构建
5.3 天津市教育大数据开放战略模型的评估
5.4 天津市教育大数据开放战略设计的对策建议
5.4.1 构建天津市教育大数据开放共享平台
5.4.2 开发天津市教育大数据的核心技术
5.4.3 营造天津市教育大数据开放的良好环境
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据语义分析关键技术综述[J]. 李博. 现代计算机(专业版). 2018(08)
[2]约定、社会规范与科学知识[J]. 张巍,谭丹燕. 自然辩证法研究. 2018(01)
[3]天津市大数据产业创新链现状和对策研究[J]. 王成,何静. 天津科技. 2017(11)
[4]国内外教育大数据研究现状对比分析[J]. 李秀霞,宋凯,赵思喆,周娜. 现代情报. 2017(11)
[5]教育大数据整合:现状、问题、架构与实现策略[J]. 李振,周东岱,刘娜. 图书馆学研究. 2017(20)
[6]天津大数据产业链发展现状和对策研究[J]. 王成,何静. 天津经济. 2017(09)
[7]PoW共识算法中的博弈困境分析与优化[J]. 唐长兵,杨珍,郑忠龙,陈中育,李翔. 自动化学报. 2017(09)
[8]政府开放数据应用分析模型构建研究[J]. 孙璐,李广建. 图书情报工作. 2017(03)
[9]开放政府数据评估框架、指标与方法研究[J]. 郑磊,关文雯. 图书情报工作. 2016(18)
[10]教育大数据研究综述[J]. 杜婧敏,方海光,李维杨,仝赛赛. 中国教育信息化. 2016(19)
博士论文
[1]大数据的教育领域应用之研究[D]. 张燕南.华东师范大学 2016
[2]战略系统论[D]. 涂向阳.中共中央党校 2012
硕士论文
[1]信号博弈学与社会博弈化趋势[D]. 马丹阳.天津大学 2014
[2]系统科学方法在我国公共政策分析中的应用研究[D]. 侯倩.华中师范大学 2014
[3]科技政策制定与评价的研究[D]. 管书华.武汉理工大学 2004
本文编号：2928913
【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.2 文献综述
1.3 研究内容
1.4 创新点
第2章 教育大数据开放的内涵
2.1 教育大数据
2.1.1 大数据的定义及特点
2.1.2 教育大数据的内涵及特性
2.1.3 教育大数据的分类与结构
2.1.4 教育大数据开放的价值
2.2 教育大数据开放战略的构成要素
2.2.1 教育大数据开放的战略主体
2.2.2 教育大数据开放的战略客体
2.2.3 教育大数据开放的安全管理
2.2.4 教育大数据开放的技术手段
第3章 教育大数据开放战略中的博弈思维
3.1 博弈的概念及模型
3.1.1 概念
3.1.2 模型
3.2 教育大数据中数据传输的博弈思维
3.2.1 信号传输与数据传输
3.2.2 信号传输博弈与数据传输博弈
3.3 教育大数据开放战略的战略主体间博弈
3.3.1 政府与公众间的博弈
3.3.2 政府与第三方机构间的博弈
3.3.3 政府与媒体间的博弈
第4章 教育大数据开放战略模型的运行机制
4.1 教育大数据开放战略模型的理论基础与方法
4.1.1 戴维·伊斯顿模型
4.1.2 系统科学方法
4.2 教育大数据开放战略模型的构建
4.2.1 基于戴维·伊斯顿模型的战略模型
4.2.2 教育大数据开放战略模型的战略系统
4.2.3 教育大数据开放战略模型的环境系统
4.3 教育大数据开放战略模型的评估
4.3.1 教育大数据开放战略模型评估的原则及标准
4.3.2 教育大数据开放战略模型评估的指标体系
4.3.3 教育大数据开放战略模型的评估方法
第5章 天津市教育大数据开放战略模型探析
5.1 天津市教育大数据的开放现状
5.2 天津市教育大数据开放战略模型的构建
5.3 天津市教育大数据开放战略模型的评估
5.4 天津市教育大数据开放战略设计的对策建议
5.4.1 构建天津市教育大数据开放共享平台
5.4.2 开发天津市教育大数据的核心技术
5.4.3 营造天津市教育大数据开放的良好环境
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据语义分析关键技术综述[J]. 李博. 现代计算机(专业版). 2018(08)
[2]约定、社会规范与科学知识[J]. 张巍,谭丹燕. 自然辩证法研究. 2018(01)
[3]天津市大数据产业创新链现状和对策研究[J]. 王成,何静. 天津科技. 2017(11)
[4]国内外教育大数据研究现状对比分析[J]. 李秀霞,宋凯,赵思喆,周娜. 现代情报. 2017(11)
[5]教育大数据整合:现状、问题、架构与实现策略[J]. 李振,周东岱,刘娜. 图书馆学研究. 2017(20)
[6]天津大数据产业链发展现状和对策研究[J]. 王成,何静. 天津经济. 2017(09)
[7]PoW共识算法中的博弈困境分析与优化[J]. 唐长兵,杨珍,郑忠龙,陈中育,李翔. 自动化学报. 2017(09)
[8]政府开放数据应用分析模型构建研究[J]. 孙璐,李广建. 图书情报工作. 2017(03)
[9]开放政府数据评估框架、指标与方法研究[J]. 郑磊,关文雯. 图书情报工作. 2016(18)
[10]教育大数据研究综述[J]. 杜婧敏,方海光,李维杨,仝赛赛. 中国教育信息化. 2016(19)
博士论文
[1]大数据的教育领域应用之研究[D]. 张燕南.华东师范大学 2016
[2]战略系统论[D]. 涂向阳.中共中央党校 2012
硕士论文
[1]信号博弈学与社会博弈化趋势[D]. 马丹阳.天津大学 2014
[2]系统科学方法在我国公共政策分析中的应用研究[D]. 侯倩.华中师范大学 2014
[3]科技政策制定与评价的研究[D]. 管书华.武汉理工大学 2004
本文编号：2928913
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