理想人格塑造是立德树人的精神支柱

发布时间：2020-12-26 13:42

　　立德树人是教育的根本任务,理想人格的塑造是立德树人的精神支柱,学校教育是塑造学生理想人格的主阵地,其中存在着道德认知与道德行为不一致、理想人格塑造的学校课堂过于单薄等主要问题。本文提出了学校教育塑造理想人格的三个主要策略:强化思想政治教育课,提高学生的道德情感;丰富学生的体验活动,实现道德认知和道德行为的有机结合;开展规范化、专业化的学校心理健康教育。 

【文章来源】：教育现代化. 2019年95期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一学校教育在理想人格塑造过程中存在的问题
    （一）道德认知和道德行为不一致
    （二）理想人格塑造的学校课堂过于单薄
二应对策略
    （一）强化思想政治教育课，提高学生的道德情感
    （二）通过体验活动实现道德认知和道德行为的结合
    （三）通过学校心理健康教育塑造学生的理想人格


【参考文献】：
期刊论文
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[3]心理资本对职业倦怠影响研究——以心理健康为中介变量[J]. 蔡笑伦,叶龙,王博.  管理世界. 2016(04)
[4]论中华优秀传统文化传承与小学德育相结合[J]. 李宁,刘晓辉.  教书育人. 2016(01)
[5]坚持立德树人 注重提升质量 扎实推进大学生心理健康教育工作创新发展[J]. 冯刚.  思想政治教育研究. 2014(01)
[6]“立德树人”何以可能——从道德教育角度的审思与建议[J]. 王晓莉.  全球教育展望. 2014(02)
[7]深化教育改革与当代理想人格模式建构[J]. 陈秉公.  中国高等教育. 2014(02)
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本文编号：2939811