走教师教育人才培养的精英之路——评《教育硕士培养体系创新研究》

发布时间：2020-12-29 02:00

　　<正>优质的基础教育事业,离不开高水平、高学历的优质基础教育师资队伍。1996年4月,国务院学位委员会通过《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》,正式批准设置教育硕士专业学位,开启了我国教育硕士培养的先河。时至今日,我国已初步形成了较完整的专业设置框架,包括教育管理、学科教学、现代教育技术、小学教育、科学技术教育、心理健康教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育等9个专业,涉及20个学科领域,有教育硕士培养单位100多家,累计培养出教育硕士毕 

【文章来源】：淮阴师范学院学报(自然科学版). 2019年04期

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【参考文献】：
期刊论文
[1]教育硕士研究生教育质量保障机制的构建[J]. 王晓峰,程宏,林国平.  闽南师范大学学报(自然科学版). 2020(03)



本文编号：2944787