基于翻转课堂项目教学的统计学课程教学模式研究

发布时间：2021-01-09 01:53

　　近年来在统计学课程教学中虽然已经发生改变,但是,还存在很多问题,不能确保教学工作效果,对学生的学习与发展也会造成严重影响。针对于此,下文分析翻转课堂项目教学在统计学课程中的应用,提出几点针对性的教学建议,旨在为提升统计学课程教学效果与水平提供准确依据。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(99)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 统计学课程教学模式问题
二 基于翻转课堂项目教学的统计学课程教学模式
    （一） 设计相关的教学模式
    （二） 课程教学之前的准备
    （三） 课程实施过程的措施
    （四） 教学考核评价措施
三 结语



本文编号：2965737