内蒙古医学生心理韧性的现状调查研究

发布时间：2021-01-13 05:39

　　医学生面对繁重的学业压力和高风险的职业选择,他们的心理韧性程度和心理相容性直接影响其身心健康。因此,运用《心理韧性量表》对内蒙古医学生进行施测,调查医学生的心理韧性现状及特点。研究表明:内蒙古地区医学生的心理韧性程度在性别、年级、生源地、家庭结构、家庭教养方式这些方面存在显著差异。根据调查结果,从心理学视角,为提高医学生心理韧性现状,增强情绪管理能力,提出建立全方位支持系统、开设训练课程、完善大学生心理健康教育体系和增强医学生职业自我效能感的对策分析,为有效改善医学生心理健康提供参考。 

【文章来源】：前沿. 2019,(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、研究对象与方法
二、内蒙古医学生心理韧性的现状及特点分析
    （一）不同学校医学生心理韧性的特点
    （二）不同性别医学生心理韧性的差异
    （三）不同生源地医学生心理韧性的差异
    （四）不同家庭结构的医学生心理韧性的差异
    （五）不同年级医学生心理韧性的差异
    （六）不同家庭教养方式的医学生心理韧性的差异
三、对策研究
    （一）建立全方位支持系统
    （二）开设相应训练课程
    （三）完善大学生心理健康教育体系
    （四）增强医学生职业自我效能感


【参考文献】：
期刊论文
[1]医学生的绝望感与自杀意念:心理韧性的作用机制[J]. 王桂珍,孙宏伟.  中国健康心理学杂志. 2016(10)
[2]医学生心理韧性与就业压力、社会支持的关系研究[J]. 范方仕,文莉莉,刘志军.  中国卫生事业管理. 2014(09)
[3]医学生适应能力的调查分析[J]. 赵璐,于洗河.  中国高等医学教育. 2014(02)
[4]青少年心理韧性量表的编制和效度验证[J]. 胡月琴,甘怡群.  心理学报. 2008(08)
[5]心理韧性研究综述[J]. 李海垒,张文新.  山东师范大学学报(人文社会科学版). 2006(03)



本文编号：2974324