媒介接触视角下大学生信息焦虑影响因素探究

发布时间：2021-01-14 13:02

　　伴随着互联网技术的飞速发展,当下逐渐成为一个信息爆炸的时代,信息传播量与日俱增,给人们提供更多的认知世界的方式,但与此同时,信息的良莠不齐也让人们面临着信息筛选的问题,"信息焦虑"成为当下众多学者关注的一个重要问题。本文以接触日常大量信息的主要群体大学生作为研究对象,如何从媒介接触的角度入手,探究大学生信息焦虑的影响因素,为解决大学生信息焦虑的问题提供参考。 

【文章来源】：传播力研究. 2019,3(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、绪论
    （一）研究背景
    （二）研究意义
二、数据来源与变量测量
    （一）因变量
    （二）自变量
三、研究发现
    （一）使用动机与信息焦虑
    （二）内容偏好与信息焦虑
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“知识焦虑”缘何而生[J]. 匡文波.  人民论坛. 2019(03)
[2]高校学生网络接触与信息焦虑实证研究[J]. 刘根勤,曹博林.  中国青年研究. 2012(09)
[3]信息用户的焦虑心理及其信息服务研究[J]. 曹锦丹,贺伟.  图书情报知识. 2007(06)

硕士论文
[1]移动学习中的信息焦虑问题研究[D]. 洪闯.吉林大学 2016
[2]高校学生信息焦虑影响因素分析及模型构建[D]. 曹刚.吉林大学 2011



本文编号：2976909