中国—东盟跨境教育政策研究

发布时间：2017-04-11 06:22

  本文关键词：中国—东盟跨境教育政策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2002年,中国与东盟签署《全面经济合作框架协议》,中国-东盟自由贸易区建设正式启动;2010年,中国-东盟自由贸易区如期建成。期间,中国与东盟的跨境教育规模逐步扩大,中国对东盟国家的跨境教育政策也在不断发展和完善。 本研究基于政策分析理论、比较优势理论和博弈理论,运用历史法、比较法、文献法等研究方法,围绕中国-东盟自由贸易区建设,主要对中国与东盟正式建立关系以来与东盟及东盟国家签署的涉及教育合作的协议文本进行梳理与分析,重点研究跨境教育政策的演变、内容、类型及实施的有效性,以期对中国—东盟自由贸易区建成后跨境教育政策的进一步调整提供新的借鉴与启示。 论文首先扼要概述中国和东盟国家建立外交关系以来有关教育合作协议的基本情况;然后围绕中国-东盟自由贸易区的建设,从时间的纵向性上分为四个阶段对中国与东盟国家跨境教育政策进行梳理;并从空间的横向性上对中国与东盟国家跨境教育政策的四种类型作出逐一的比较分析;在此基础上,对中国与东盟国家的跨境教育政策的有效性展开分析,并指出政策实施的缺失之处;最后,提出进一步完善中国-东盟跨境教育政策的具体建议及应对策略。 本文的主要特点是:(1)现实意义。随着中国-东盟自由贸易区建成,跨境教育必将成为双方重要合作领域之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)明确提出,“积极参与双边、多边和全球性、区域性教育合作”,“进一步扩大外国留学生规模。”(2)专题研究。把中国-东盟跨境教育政策作为一个研究专题,并对跨境教育政策的类型作出系统分析,此类研究之前并不多见。为此,在本文研究基础上,已参与广西哲学社会科学规划课题“北部湾经济区跨境继续教育的发展规划建议”,并承担“中国-东盟跨境继续教育政策”研究专题。(3)原创性。运用大量的文本文献资料客观分析中国-东盟跨境教育政策是本文的最大特点。在研究过程中,认真查找、阅读、整理相关文献资料,目前能运用大量文本对中国-东盟跨境教育政策作出研究的还很少。
【关键词】：东盟 中国-东盟 政策 跨境教育 跨境教育政策
【学位授予单位】：广西师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G526.9
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 绪论11-23
• 第一节 研究背景及意义11-13
• 一、选题缘起与背景11-12
• 二、研究意义12-13
• 第二节 文献综述13-16
• 一、国外研究综述13-14
• 二、国内研究综述14-16
• 第三节 研究的范围和概念界定16-19
• 一、研究范畴的界定16
• 二、基本概念界定16-19
• 第四节 理论研究基础19-21
• 一、政策分析理论——回溯性政策分析19-20
• 二、比较优势理论（the theory of comparative advantage）20
• 三、博弈论（game theory）20-21
• 第五节 研究设计21-23
• 一、研究思路与研究方法21
• 二、文章的结构及研究特点21-23
• 第二章中国对东盟各国跨境教育政策内容分析23-39
• 第一节 概述23-26
• 第二节 中国对东盟各国跨境教育政策内容发展26-39
• 一、2002 年前中国对东盟各国跨境教育政策内容发展27-34
• 二、2002--2004 年中国对东盟国家跨境教育政策内容发展34-35
• 三、2004--2007 年中国对东盟国家跨境教育政策内容发展35-36
• 四、2007 年之后中国对东盟国家跨境教育政策内容发展36-39
• 第三章 中国对东盟国家跨境教育政策类型分析39-44
• 第一节 中国-东盟跨境奖学金政策内容分析39-40
• 一、中国与东盟国家签署的相关协议分析39
• 二、中国国家层面出台相关政策分析39-40
• 三、专项跨境奖学金政策分析40
• 第二节 中国-东盟跨境校际合作政策内容分析40-41
• 一、跨境校际合作的时间分析40
• 二、跨境校际合作的领域分析40-41
• 第三节 中国-东盟跨境培训政策内容分析41-43
• 一、跨境培训合作的国家分析41
• 二、跨境培训合作的领域分析41-42
• 三、跨境培训合作的人员和提供方式分析42-43
• 第四节 中国-东盟跨境高等教育学历学位互认政策内容分析43-44
• 一、跨境高等教育学历学位互认的时间分析43
• 二、跨境高等教育学历学位互认合作国家分析43-44
• 第四章 中国对东盟国家跨境教育政策有效性分析44-58
• 第一节 中国对东盟国家跨境教育政策有效性概述44-49
• 第二节 中国对东盟国家各类跨境教育政策有效性分析49-58
• 一、跨境奖学金政策有效性分析49-53
• 二、跨境培训政策有效性分析53-55
• 三、跨境校际合作政策有效性分析55-56
• 四、跨境高等教育学历学位互认政策有效性分析56-58
• 第五章 中国—东盟跨境教育政策发展建议与对策58-63
• 一、中国对东盟跨境教育政策发展的建议58-60
• 二、提高中国对东盟国家教育输出的应对策略60-63
• 结语63-64
• 参考文献64-69
• 致谢69-70

【引证文献】

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1 韦平;研究生思想政治教育实效性研究[D];广西师范学院;2012年

  本文关键词：中国—东盟跨境教育政策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：298514