微课教学模式在高校健美操教学中的可行性研究

发布时间：2021-01-19 19:58

　　在信息技术快速发展的背景下,给微课教学模式的推行与广泛应用提供了较为稳定的环境,基于此,高校体育教学也在持续创新当中。就高校健美操课程来讲,传统课堂教学除了要注重技术动作讲解和重难点知识分解教学外,还要依托小组分组练习的方式对所学知识予以巩固,这样由于受到课上时间有限等因素的制约,并不能使健美操教学达到预期效果。微课教学模式是高校健美操教学过程中的新思路,有着较强的可行性。该文主要以此为切入点进行阐述,并介绍了微课教学模式在高校健美操教学中的具体应用措施。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 微课概述
2 微课在高校健美操教学中应用的可行性分析
    2.1 微课可以对以往健美操教学的弊端起到一定的修正作用
    2.2 契合了学生多元化的学习需求
3 微课教学模式在高校健美操教学中的应用路径
    3.1 建构班级微信群或QQ群，为微课教学模式的应用提供路径与平台
    3.2 注重对健美操视频素材资源的收集与整合，提升微课视频资源的丰富性
    3.3 在课前让学生进行自主学习，为实际课程学习奠定良好基础
    3.4 在课中实施针对性讲解，确保学生对健美操知识的良好掌握
    3.5 推动微信群活动常态化开展，推动微课在高校健美操教学中的广泛应用
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在体育教育专业健美操教学中的运用研究——以陇南师范高等专科学校为例[J]. 徐艳萍,徐惠群.  青少年体育. 2019(06)
[2]翻转课堂教学模式在高校健美操课程中的有效运用研究[J]. 康熙,杨乙元.  运动精品. 2019(03)
[3]俱乐部教学模式在高校健美操课程中的实施研究[J]. 王丰彩.  黄山学院学报. 2018(05)
[4]浅析巧用微课提高中职健美操课的高效性[J]. 钱琴.  科技经济导刊. 2018(15)



本文编号：2987622